THE STUDY OF LEADERSHIP EFFECTIVENESS ON KINDERGARTEN HEADMASTER AT RAJEG DISTRICT, TANGERANG REGENCY
DOI:
https://doi.org/10.22236/jkpuhamka.v1i1.3425Keywords:
Effectiveness of Principal Leadership, Teacher's Achievement Motivation, Teacher competencyAbstract
The purpose of this research was to analyze, test and find out: (1) The direct effect of Effectiveness of Principal Leadership on Teacher Competency Kindergarten in Rajeg District Tangerang Regency; (2) The direct effect of Teacher's Achievement Motivation on Teacher Competency Kindergarten in Rajeg District Tangerang Regency; and (3) The direct effect of Effectiveness of Principal Leadership on Teacher's Achievement Motivation Kindergarten teachers in Rajeg District Tangerang Regency. Based on the results of the analysis, it was known that: (1) There was a positive and significant direct influence of the principal's leadership on teacher competency Kindergarten in Rajeg District Tangerang Regency. (2) There was a positive and significant direct influence on the achievement motivation of teacher competency Kindergarten in Rajeg District Tangerang Regency. (3) There was a positive and significant direct influence of the principal's leadership on Kindergarten achievement motivation in Rajeg District Tangerang Regency.
Downloads
References
Ad-duweisy, Muhammad Abdullah. 2012. Menjadi Guruyang Sukses dan Berpengaruh. Surabaya: Elba.
Alhadza, Abdullah. Pengaruh Motivasi Berprestasi dan Perilaku Komunikasi antara Pribadi terhadap Efektivitas Kepemimpinan Kepala Sekolah ( Survey terhadap Kepala SLTP di sulawesi Tenggara). http//www.depdiknas.go.id/jurnal diakses 22 Desember 2016.
Arikunto, Suharsimi. 2011.Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan.Jakarta: BinaAksara.
Arikunto, Suharsimi. 2012. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: PT.Rineka Cipta.
As'ad, Muhammad. 2008. Psikologi Industri. Yogyakarta: Liberty.
Azwar, Saifudin. 2011. Metode Penelitian, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Beyer, Bonnie.2009. An imperative for leadership preparation programs: Preparing future leader to meet the needs of students, schools, and communities. International journal of educational leadership preparation. Vol 4 number 1 (January–March 2009). Diakses tanggal 30 Januari 2017 dari http://cnx.org/content/m19029/1.2/?format=pdf.
Danim, Sudarwan. 2012. Menjadi Komunitas Pembelajar: Kepemimpinan Transformasional dalam Komunitas Organisasi Pembelajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Depdiknas, Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas RI, 2003.
Djaali. 2008. Psikologi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara.
Ghozali, Imam. 2010. Aplikasi Analisis Multivariat dengan Program SPSS.Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Gibson, James, L. 2011. Organisasi, Perilaku, Struktur dan Proses. Jakarta: Erlangga.
Gibson, James. et.al.2013. Organizations Behavior Structure Processes. NewYork: McGraw-Hill/Irwin.
Gordon, Jack. 2005. Pfeiffer's Classic Activities for Developing New Managers. San Fransisco: John Wiley & Sons, Inc
Hamalik, Oemar. 2012. Pendidikan Pendidik Berdasarkan Pendekatan Kompetensi, Jakarta: Bumi Aksara.
Hasan, Handani. 2011. Filsafat Pendidikan Islam.Bandung: Pustaka Setia.
Hasibuan S. P., Malayu.2012. Manajemen, Dasar, Pengertian dan Masalah. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Hawadi, Reni Akbar.2011. Psikologi Perkembangan Anak. Jakarta: Grasindo.
Hughes, Richard L, Robert C. Ginnett & J. Curphy Gordon. 2012. Enchancing the Lessons of Experience, 7th ed., New York: McGraw-Hill
IG, Wursanto. 2010. Manajemen Kepegawaian. Surabaya: Kanisius.
Irmin, Soejino. 2010. Mengelola Potensi dan MotivasiBawahan.Bandung: Seyma Media.
Kartono, Kartini. 2010.Pemimpin dan Kepemimpinan. Jakarta: Rajawali.
Kountur, Ronny. 2009. Metode Penelitian untuk Penulisan Skripsi dan Tesis, Jakarta: PPM.
Kunr. 2012. Pendidik Profesional: Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidkan dan Sukses dalam
Sertifikasi Pendidik. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Kurniadin, Didin dan Imam Machali.2014. Manajemen Pendidikan Konsep dan Prinsip Pengelolaan Pendidikan.Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Lazaruth, Soewardji. 2012.Kepala Sekolah dan Tanggung jawabnya. Yogyakarta: Kanisius.
Madjid, Abdul dan Dian Andayani.2009. Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi Konsep dan Implementasi. Bandung: PT. Remaja Rosda karya.
Mujib, Abdul dan Jusuf Mudzakir. 2012. ILmu Pendidikan Islam.Jakarta: Kencana.
Mulyasa, E. 2012. Manajemen BerbasisSekolah: Konsep, Strategi, dan Implementasi. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya. 2012. Standar Kompetensi Sertifikasi Pendidik, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Munir, Abdullah. 2008.Menjadi Kepala Sekolah Efektif.Yogyakarta: Ar-RuzzMedia.
Nawawi, Hadari dan M. Martini, Hadari. 2014. Kepemimpinan yang Efektif.Yogyakarta: Gadjah mada Press.
Nawawi, Hadari. 2013.Metodologi Penelitian Bidang Sosial. Yogyakarta: Gadjah mada Press.
Niam, Asrorun. 2012.Membangun Profesionalitas Pendidik, Jakarta: eLSAS.
Nurachdijat, Kun dan Doni Ahmad Fauzi, 2011.Membangun Motivasi Kepemimpinan. Jakarta: Edsa Mahkota.
Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa.2010. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Purwanto, Ngalim. 2010.Administrasi danSupervisiPendidikan.Bandung: Remaja Rosdakarya.
Ramayulis. 2012.Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Rivai, Veithzal. 2012. Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi. Jakarta:RajaGrafindo Persada.
Robbins, Steppen P. 2011. PerilakuOrganisasi. Jakarta: Prenhallindo.
Roestiyah N.K, 2012. Masalah Ilmu Kependidikan. Jakarta: Bina Aksara.
Salim, Yenny dan Peter. 2011.Kamus Besar Bahasa Inadonesia Kontemporer. Jakarta: Modern English.
Samana, 2012.Profeionalisme Kependidikan, Yogyakarta: Kanisius.
Siagian, Sondang. 2012. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Singarimbun, Masridan Sofyan Effendi. 2010. Metode Penelitian Survei, Jakarta: LP3E.
Siswanto 2010.Pengantar Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara