Journal Description

Riyahuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab (ISSN 2828-5336) is an Open Access Journal in the Department of Arabic Language Education, Faculty of Islamic Studies, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. This journal is intended for researchers, lecturers, academics, students, teachers, and practitioners who want to share their research findings in the field of  Arabic studies. Articles submitted to this journal will be reviewed by reputed reviewers on the subject. This journal is published twice a year (May and November). The first issue of the Riyahuna journal was published on 31 November 2021.

ISSN Information
Online ISSN : 2828-5336

Vol. 4 No. 1 (2024): EDISI 4 NO. 01 (November 2024)

Riyahuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab (ISSN 2828-5336) is a scientific research journal of Arabic Studies including Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature. 

Volume 4 No. 1, November 2024

Published: November 30, 2024

نموذج برنامج الوسيلة المتعددة التفاعلي لتعلم اللغة العربية القائم على سمارت ابس كريتور قياس تأثير التكنولوجيا على التعلم اللغة العربية نهج تقييم

1-12 Qudsiyatul Bariyah
35

نموذج برنامج الوسيلة المتعددة التفاعلي لتعلم اللغة العربية القائم على سمارت ابس كريتور تحليل مشاكل الطلاب في دراسة اللغة العربية في المدرسة الثانوية

13-25 Mochamad Arif, Muhammad Tareh Aziz
63

نموذج برنامج الوسيلة المتعددة التفاعلي لتعلم اللغة العربية القائم على سمارت ابس كريتور دور التدريب السمعي في الطرق الصوتية لمهارات اللغة العربية

26-34 Muhammad Husein As'ari
20

Analisis Pengetahuan Guru Bahasa Arab di Lembaga Yayasan Baitul Huda Duri Tentang Teori Mengajar Bahasa Arab sebagai Bahasa Kedua

35-48 Wan Lutfiyah -
46

Cognitive Model Approach in Nahwu Learning with Psycholinguistic Analysis: A Systematic Literature Review

49-62 fauzan Hakami
30

التفاعل بين سياق الموقف والسياق الثقافي في العربية: استعمالات التأدب نموذجاً

The Interaction between Situational Context and Cultural Context in Arabic: Uses of Politeness as a Model

63-89 Heri Kuswanto
28
View All Issues