Article Sidebar

Submitted
July 27, 2024
Accepted
November 27, 2024
Published
November 30, 2024
Download
PDF
Statistic
Read Counter : 5 Download : 0

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

ويتطلب تعلم لغة أجنبية أساليب فعالة لتحسين مهارات الاستماع والنطق. وتهدف الدراسة إلى تحليل دور ممارسة السمع في الأساليب السمعية - اللغوية في تعلم اللغة العربية. ويُعتقد أن طريقة التسجيل السمعي - اللغوي، التي تشدد على التكرار والممارسة المكثفة، تساعد الطلاب في إتقان الأنماط اللغوية بصورة طبيعية. وتستخدم الدراسة نهجاً نوعياً مع أساليب دراسة الحالات الإفرادية في إحدى المدارس الثانوية في إندونيسيا. وجمعت البيانات من خلال الملاحظات في الفصول الدراسية، والمقابلات مع المدرسين والطلاب، فضلا عن تحليل وثائق التعلم. وأظهرت نتائج الدراسة أن عمليات الاستماع المطبقة في طريقة التسجيل السمعي - اللغوي قد حسنت إلى حد كبير من قدرة الطلاب على فهم اللغة العربية والتحدث بها. وبالإضافة إلى ذلك، أبدى الطلاب أيضا حافزا وثقة متزايدين في التواصل باستخدام اللغة العربية. ومن المتوقع أن تسهم النتائج في وضع استراتيجيات أكثر فعالية لتعلم اللغات الأجنبية في إندونيسيا.

Keywords

ممارسة التنصت، أسلوب اللغة السمعية - اللغوية، تعلم اللغة العربية listening practice, audio-lingual method, Arabic language learning

Article Details

License
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite
Husein As’ari, M. (2024). نموذج برنامج الوسيلة المتعددة التفاعلي لتعلم اللغة العربية القائم على سمارت ابس كريتور دور التدريب السمعي في الطرق الصوتية لمهارات اللغة العربية. Riyahuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 4(1), 26–34. https://doi.org/10.22236/jpba/4115823
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

References

  1. Anon. n.d. “ملاكلا ةراهم ةيقرت ل راودلآا بعل ةينقت مادختس اب ي لاصتلإا ةقيرطلا ةيلاعف ورابن ك ب ة رهزلا ةلماكتملا ةيملاسلإا ةيوناثلا ةسردملا يف بلاط لا ىدل ىليمكتلا ثحبلا.”
  2. Arofatin, Nurida. 2023. Implementasi Metode Discovery Dalam Pembiasaan Arabic Morning Di YPSM Al-Muttaqiin Ngasem Bojonegoro. repository.unugiri.ac.id.
  3. Hidayat, M. M., I. Syaharani, and ... 2022. “Implementasi Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Anak-Anak Di Kelas III Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Jember: Implementation of Arabic Language Learning for ….” MUHIBBUL ….
  4. Huda, Khoirul, Pendahuluan Pembelajaran, and Bahasa Arab. 2010. “Pembelajaran Bahasa Arab Dengan.” 9(3):32–33.
  5. Mikraj, A. L., and Studi Kasus. 2024. “Peningkatan Efektivitas Pengajaran Bahasa Arab Melalui Pendekatan Komunikatif :” 4(2):1183–90.
  6. Mufidah, Zuhrorul, and Muhammad Badrus. 2022. “صخلم ةيلاع ةسردم في رشع يدلاحا فصلا بلاط في ةيبرعلا تادرفلما باعيتسا ينستح في ينمختلا ةبعل يرثتأ " : لحاصلا ردب دممح " يابااروس ديحوتلا ةيبرعلا تادرفلما باعيتسا ، روصلبا ينمختلا ةبعل : ةيسيئرلا تاملكلا ةيبرعلا ةغللا برتعت . ةيلاعلاو ، ةيوانصلاو ، ةيئادتبل.” 01(01).
  7. Muid, Faruq Abdul, and Abdussalam. 2021. “Mumtaza نورعشي مهنم يرثك كلذ ل و . ةصالخا تاردقلا لىإ جاتيح ةيبرعلا ةغللا ملعت نلأ . ايسينودنبإ تاعمالجاو.” 01(01).
  8. Rachma, Lupita, Sujarwo, and Nia Savira. 2024. “Kendala Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Mi Muhammadiyah Plus Leksono.” Riyahuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 3(2):1–12. doi: 10.22236/jpba/3214882.
  9. Salsabilla, A., F. Rismaya, and ... 2022. “Implementasi Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Anak-Anak Kelas VI Sekolah Dasar Muhammadiyah 1 Jember: Implementation of Arabic Language Learning for ….” MUHIBBUL ….
  10. Saputri, E. B. 2023. تطبيق لعبة اللغز العربية (Puzzle Arabic (للصف الخ امس لمدرسة ابتدائية ءجا الحق بنجكولو/Implementasi Permainan Game Bahasa Arab (Arabic Puzzle) Pada Siswa …‎. repository.uinfasbengkulu.ac.id.
  11. Syaifufudin, Mohammad, and Abdullah. 2023. “Istikhdam Kitab Al- I ’ Rab Li Al -Habib Hasan Bin Ahmad Baharun Litarqiyat Maharat Al- Qira ’ Ah.” 2(2):60–71.
  12. Yohana, Adelia. 2016. “Institut Agama Islam Negeri.” Excutive Summary 1(23):57168.
  13. Zulhanan. 2016. “Model Pembelajaran Bahasa Arab Komunikatif.” Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab 6(2):17.