Pengukuran Usability Pada E-Learning Politeknik Negeri Jakarta

Abstrak

Covid-19 berdampak besar pada kegiatan dunia termasuk pendidikan. Kegiatan belajar mengajar yang semula bertatap muka berubah menjadi kegiatan belajar mengajar dari jarak jauh ataukuliah daring. Untuk mendukung upaya pemerintah dalam pencegahan penyebaran virus Covid-19tersebut, Politeknik Negeri Jakarta juga melaksanakan perkuliahannya secara daring denganmenggunakan media E-learning PNJ. Sebuah sistem media pembelajaran dikatakan baik apabilakebutuhan pengguna dapat terpenuhi seperti kemudahan penggunaan tools pada E-learning. E-learningharus memenuhi pencapaian kompetensi baik matakuliah teori maupun praktek. Programstudi yangmenjadi target penelitian adalah teknik grafika, teknologi industri cetak kemasan, teknik mesin, kontruksi gedung , dan konversi energi. Namun saat ini, pencapaian kompetensi pembelajaran praktek tersebut belum bisa terpenuhi seperti pada saat proses perkuliahan luring. Agar proses kegiatan belajar mengajar
jarak jauh menggunakan E-learning PNJ dapat berjalan efektif. Maka diperlukannya pengukuran usabilitypada E-learning PNJ. Pengukuran usability pada penelitian ini menggunakan tool kuesioner USE. Hasil pada penelitian ini diperoleh hasil dari 150 responden ialah tingkat usability pada e-learning PNJ sebesar 0,609. Angka tersebut termasuk kedalam kategori level usability baik. Namun, nilai tersebut masih beradadalam kriteria nilai minimun untuk kategori baik Adapun nilai untuk setiap varibelnya yaitu variabel uselfulness sebesar 71,4 % , variabel easy of use sebesar 72,8 %, variabel easy of learning sebesar 48,25% dan kepuasan sebesar 51,2 % akan proses pembelajan jarak jauh teori dan praktek menggunakanE-learning, Adapun system e-learning yang diperbaiki yakni pada bigbluebutton, attendance, login, sertatambahan fitur notifikasi untuk tugas dan attendance mahasiswa.