Article Sidebar

Submitted
6 August 2025
Accepted
4 October 2025
Published
30 November 2025
Download
PDF
Statistic
Read Counter : 24 Download : 11

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

Pendahuluan: Generasi milenial khususnya Kota Malang harus diperhatikan dengan memberikan informasi terbaru tentang kasus yang sering terjadi dalam literasi keuangan dan pengenalan investasi. Studi ini bertujuan untuk memberikan penyuluhan dan edukasi tentang literasi keuangan dan pengenalan investasi. Metode: Pendampingan, observasi dan evaluasi. Hasil: Generasi milenial perlu memiliki pengetahuan keuangan agar menjadi pengguna teknologi terbesar dan harus belajar cara mengelola keuangan dengan baik. Setelah pendampingan dengan melakukan postest mengukur keberhasilan tidak semua memahami tentang literasi perencanaan keuangan sebelumnya, tetapi setelah materi disampaikan, generasi milenial memahami konsep literasi keuangan dan investasi. Kesimpulan: Kegiatan ini bermanfaat bagi generasi milenial karena memberikan pengetahuan tentang literasi keuangan dan investasi.

Keywords

Generasi Milenial Investasi Literasi Keuangan

Article Details

License
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

© 2025 Oleh authors. Lisensi Jurnal SOLMA, LPPM-Uhamka, Jakarta. Artikel ini bersifat open access yang didistribusikan di bawah syarat dan ketentuan Creative Commons Attribution (CC BY) license. (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/).

How to Cite
Sari, N. K., Susyanti, J., & Nurhidayah, N. (2025). Penyuluhan dan Edukasi Tentang Literasi Keuangan dan Pengenalan Investasi Pada Generasi Milenial. Jurnal SOLMA, 14(3), 3292–3298. https://doi.org/10.22236/solma.v14i3.20380
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

References

  1. Ahmad, M., & Shah, S. Z. A. (2020). Overconfidence heuristic-driven bias in investment decision making and performance: mediating effects of risk perception and moderating effects of financial literacy. Journal of Economic and Administrative Sciences, 38(1), 60–90.
  2. Ahzar, F. A., Qurniawati, R. S., & Nurohman, Y. A. (2023). Investasi Digital: Faktor Penentu dalam Keputusan Investasi. Jurnal Ilmiah Infokam, 19(1), 23–33.
  3. Azhar, A., Wahyuddin, W., Saharuddin, S., & Khairina, K. (2024). Edukasi Literasi Perencanaan Keuangan dan Investasi di Kalangan Masyarakat Khususnya Gen Z. Jurnal Solusi Masyarakat Dikara, 4(3), 185-188.
  4. Anggarini, D. R., Putri, A. D., & Lina, L. F. (2021). Literasi Keuangan untuk Generasi Z di MAN 1 Pesawaran. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 1(1), 147–152.
  5. Bhegawati, D. A. S., & Novarini, N. N. A. (2023). Percepatan Inklusi Keuangan Untuk Meningkatkan Pertumbuhan Ekonomi, Lebih Terinklusif, Dan Merata Di Era Presidensi G20. Jurnal Akuntansi, Manajemen, Bisnis Dan Teknologi, 3(1), 14–31.
  6. Choerudin, A., Widyaswati, R., Warpindyastuti, L. D., Khasanah, J. S. N., Harto, B., Oktaviani, N. F., Sohilauw, M. I., Nugroho, L., Suharsono, J., Paramita, V. S., & Others. (2023). Literasi Keuangan. Global Eksekutif Teknologi.
  7. Hasana, M., Alfan, M., & Others. (2022). Sosialisasi Perencanaan Keuangan Islam Sejak Dini Sebagai Upaya Mencegah Konsumerisme Di Ra Baitur Rohim Wuluhan-Jember. Selaparang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 6(3), 1364–1369.
  8. Irham, M., Mutia, A., & Ramli, F. (2024). Pengaruh Literasi Keuangan dan Mitigasi Risiko Terhadap Keberlangsungan Umkm Di Kota Jambi. E-Bisnis: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis, 17(1), 52–67.
  9. Maria, Sitti. (2008). Observasi Sebagai Alat Evaluasi Dalam Dunia Pendidikan dan Pengajaran. Lentera Pendidikan, 11(2). 220-233.
  10. Mukhlis, T. I., Widajatun, V. W., Yanida, P., Susanti, N., Sumantri, M. B. A., Padmanegara, O. H., & Effendi, K. A. (2023). Upaya Peningkatan Literasi Keuangan Bagi Generasi Z. Madaniya, 4(4), 1497–1504.
  11. Mulyani, E. L., Budiman, A., Kurniawati, A., Rinandiyana, L. R., & Badriatin, T. (2022). Peningkatan Pemahaman Literasi Keuangan Pada Era Society 5.0 Bagi Generasi Zenial. JCES (Journal of Character Education Society), 5(4), 154–162.
  12. Pelaksanaan Kegiatan Dalam Rangka Meningkatkan Literasi Keuangan Di Sektor Jasa Keuangan, Pub. L. No. Surat Edaran Otoritas Jasa Keuangan Nomor 30/SEOJK.07/2017 (2017).
  13. Pane, S. G., Harahap, A. A., Daeli, I., Suganda, R. D., & Fazria, R. (2024). Pengaruh Literasi Keuangan dan Inklusi Keuangan Terhadap Tingkat Tabungan dan Investasi Masyarakat Dalam Sistem Keuangan Nasional. Journal of Management Accounting, Tax and Production, 2(2), 725-736.
  14. Qurrotul Aini & Dea Aora Fadilla (2024). Peran financial technology (FinTech) dalam meningkatkan inklusi keuangan di Indonesia. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, P. 499-507.
  15. Rahmawati, Evi & Kisworo, Bagus. (2017). Peran Pendamping Dalam Pemberdayaan Masyarakat Miskin Melalui program Keluarga harapan. Journal of Nonformal Education and Community Empowerment, 1(2). 161-169. https://journal.unnes.ac.id/sju/jnfc/article/download/16271/10134.
  16. Susilawati, E., & Puryandani, S. (2020). Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap Keputusan Struktur Modal Umkm Dengan Inklusi Keuangan Sebagai Pemoderasi (Studi Pada Umkm Klaster Mebel Dan Furnitur Kota Semarang). Solusi, 18(2).
  17. Setiany, E., & Dirman, A. (2022). Literasi Keuangan Bagi Siswa SMA/SMK Sebagai Generasi Muda Melek Keuangan. Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2).
  18. Widoyoko, Eko Putro. (2009). Evaluasi Program Pembelajaran. https://www.academia.edu/download/33381764/Evaluasi_Program_Pembelajaran.pdf
  19. Van Boxel, K., Decke, P., Nolte, S., & Schneider, JC (2025). Citra dan investasi: Bukti eksperimental tentang pengaruh stimulus visual terhadap keputusan keuangan. Jurnal Keuangan Perilaku dan Eksperimental , 46 (Maret), 101041. https://doi.org/10.1016/j.jbef.2025.101041
  20. Vilas, P., Andreu, L., & Serrano-Cinca, C. (2024). Peran keberlanjutan yang terbatas dalam keputusan investor reksa dana: Pendekatan pembelajaran mesin. Sistem Pakar dengan Aplikasi , 247 (Januari), 123288. https://doi.org/10.1016/j.eswa.2024.123288