Article Sidebar

Submitted
11 September 2021
Accepted
6 November 2021
Published
31 December 2021
Download
PDF
Statistic
Read Counter : 247 Download : 240

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

Background: Mathematics Teachers who are members of MGMP (Teacher's Deliberation of Subjects) Mathematics at the Junior High School level of Pangkep Regency face problems in writing classroom action research (PTK), processing and analyzing data from PTK research results using software, as well as the publication of PTK scientific articles in the Open Journal System (OJS). The purpose to improve (1) the teacher's knowledge of the way of writing classroom action research (PTK); (2) the teacher's knowledge of software R statistical applications; (3) teacher knowledge of the Open Journal System (OJS). Method: Learning Model Technology, Pedagogy, and Content Knowledge (TPACK) consists of 4 steps: understanding (P), observation-instruction (O), instruction exercises (L), reflection (R). Training Partner is MGMP Mathematics junior high school pangkep which amounted to 12 people. Instruments of devotion in the form of: tests of classroom action research knowledge; test of software knowledge R; Open Journal System (OJS) knowledge test. Results: (1) increased teacher knowledge of how to write class actions; (2) increased teacher knowledge about processing classroom action research data with Software R; (3) Increased teacher knowledge about the publication of scientific articles of classroom action research in the Open Journal System (OJS). Conclusion: OJS Technology-Based PTK Training and The Use of Software R can overcome teacher difficulties in writing PTK, processing and analyzing PTK research data, as well as the publication of PTK scientific articles in the Open Journal System (OJS).

Keywords

Traning PTK R OJS MGMP Mathematics Pelatihan PTK R OJS MGMP Matematika

Article Details

License

© 2022 Oleh authors. Lisensi Jurnal Solma, LPPM-Uhamka, Jakarta. Artikel ini bersifat open access yang didistribusikan di bawah syarat dan ketentuan Creative Commons Attribution (CC BY) license. (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/).

How to Cite
Taqwa, M., Razak, F., & Mahmud, A. (2021). Pelatihan Penulisan Penelitian Tindakan Kelas Berbasis Teknologi Open Journal System dan Penggunaan Software R pada MGMP Matematika SMP . Jurnal SOLMA, 10(3), 431–439. https://doi.org/10.22236/solma.v10i3.7574
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

References

  1. Alimuddin, H., & Razak, F. (2016). IbM Pentingnya PTK bagi Guru.
  2. Astutik, S. (2019, November). Pemanfaatan Metode Statistika di Kabupaten Banyuwangi Guna Peningkatan Kemampuan Riset Guru di Banyuwangi. Tebar Karya UB: Buletin Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Brawijaya, 1(3), 18–19.
  3. Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini. (2021). Data Pokok Pendidikan Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
  4. Fitria, H., Kristiawan, M., & Rahmat, N. (2019). Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas. Abdimas Unwahas, 4(1), 14–25. https://doi.org/10.31942/abd.v4i1.2690
  5. Hadiyati, H., & Fatkhurahman, F. (2017). Pelatihan Register Jurnal Ilmiah Ke Penerbit Open Journal System (OJS) pada Tenaga Pendidik di SMP N 4 Siak Hulu Kabupaten Kamp. Jurnal Diklat Review, 1(1), 12–17. https://doi.org/10.35446/diklatreview.v1i1.148
  6. Hasyim, M., Ulum, W. M., & Rahayu, D. S. (2017). Pelatihan Metodologi Penelitian Dan Pendampingan Penguasaan Aplikasi Statistika Software Open Source R dan SPSS Bagi Guru SMA. Seminar Nasional Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat (SENIAS), 182–186.
  7. Junaid, R., Baharuddin, M. R., & Ramadhana, M. A. (2020). Bimbingan Teknis Penulisan Artikel Ilmiah bagi Guru-Guru SMP Negeri 8 Palopo Sulawesi Selatan. Abdimas Siliwangi, 3(2), 329–337.
  8. Nur, M., & Nasir, M. (2018). Program Kemitraan Masyarakat (PKM) Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) IPA SMP untuk Mengembangkan Perangkat Pembelajaran Berbasis Potensi Lokal di Kabupaten Wajo. Jurnal Paradharma, 2(2), 103–108.
  9. Nur, M., & Nasir, M. (2019). PKM Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) IPA Terpadu di Kabupaten Wajo untuk Penerapan Model-Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Revisi 2017. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sosiosaintifik (JurDikMas), 1(1), 1–8.
  10. Oktoviana, L. T., Hasanah, D., Sulandra, I. M., Susiswo, Lestari, T. E., & Nurhakiki, R. (2020). Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah dari Hasil Penelitian bagi Guru Matematika SMK Kota Kediri. ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Merdeka Malang, 5(2), 115–122.
  11. Pursitasari, I. D. (2014). Identifikasi Pengalaman Guru Ilmu Pengetahuan Alam dalam Penelitian Tindakan Kelas dan Penulisan Artikel Ilmiah. Seminar Nasional IPA V, 325–330.
  12. Rahayu, W., & Rohimah, S. R. (2019). Meningkatkan Keterampilanmenggunakan Software R Sebagai Solusi Untuk Meningkatkan Inovasi Pembelajaran Bagi Guru-Guru Matematika SMA DAN SMK di Jakarta Timur. Jurnal Sarwita, 12(2), 134–140.
  13. Rosida, V., Taqwa, M., & Kamaruddin, R. (2021). Pelatihan Pengolahan Data Melalui Program R Bagi Mahasiswa. MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 155–161.
  14. Sugiono. (2018). Metode Penelitian & Pengembangan (Research and Development). Alfabeta.
  15. Sumarjaya, I. W., Ramona, Y., Rupiasih, N. N., Sibarani, J., Joni, M., & Widagda, I. G. A. (2014). Pelatihan Metode Statistika Dalam Penelitian Tindakan Kelas Di SMPN 2 Kuta.
  16. Susanti, E., Scristia, Aisyah, N., Hiltrimartin, C., Hartono, Y., Somakim, Meryansumayeka, Araiku, J., Pratiwi, W. D., Kurniadi, E., & Saputri, N. W. (2020). Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah Penelitian Tindakan Kelas bagi Guru Matematika. Jurnal Anugerah, 2(2), 93–100.
  17. Syafiq, A. N., & Rahmawati, A. (2018). PKM Peningkatan Penguasaan PTK pada Guru-Guru di Sekolah Dasar di Desa Kutuk Undaan Kudus. Abdimas, 1(1), 9–11.
  18. Taqwa, M. (2021). Metode Suksesif Interval Pada Motivasi Belajar Matematika Selama Covid-19 Berbasis MSLQ Dengan Software R. Seminar Nasional Pendidikan Matematika (SANDIKA 2), 29–40.
  19. Taqwa, M. (2017). Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Dan Bentuk Tes Formatif Terhadap Prestasi Dan Motivasi Belajar Matematika. Seminar Nasional Matematika IndoMS Wilayah Sulawesi SENAMAS, 300–312.
  20. Taqwa, M. (2020). Pengembangan lembar kerja mahasiswa (LKM) untuk menumbuhkan motivasi belajar pada matakuliah kalkulus lanjut di masa pandemi Covid-19. Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika (5th SENATIK), 263–275.
  21. Taqwa, M., Kamaruddin, R., & Rosida, V. (2021). Pelatihan Penyusunan dan Teknik Pengusulan Proposal Program Kreativitas Mahasiswa pada Mahasiswa. MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 135–141.
  22. Taqwa, M., & Taufik, A. (2019a). Pengembangan Buku Ajar Statistika Dengan Software R Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Pemahaman. Histogram : Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 122–140.
  23. Taqwa, M., & Taufik, A. (2019b). Statistika dengan R. Deepublish.
  24. Taqwa, M., & Taufik, A. (2019c). Pengembangan Buku Statistika dengan Software R untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Pemahaman. Seminar Nasional FKIP Universitas Muslim Maros, 81–87.