Article Sidebar

Submitted
9 August 2025
Accepted
1 October 2025
Published
30 November 2025
Download
PDF
Statistic
Read Counter : 166 Download : 79

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

Pendahuluan: Perkembangan teknologi informasi membawa dampak positif sekaligus tantangan, khususnya bagi generasi muda yang aktif menggunakan internet. Kurangnya pengetahuan, kesadaran, dan sikap bertanggung jawab dalam beraktivitas di dunia maya berpotensi menimbulkan perilaku digital yang tidak etis. Studi ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman, kesadaran, dan sikap siswa SMK PGRI 2 Malang terkait etika digital melalui program edukasi yang komprehensif. Metode: Pretest, penyampaian materi interaktif dan diskusi studi kasus, serta postest dengan instrumen kuesioner yang terdiri dari tiga aspek: pengetahuan etika digital, kesadaran dampak perilaku digital, dan sikap atau niat bertanggung jawab secara digital. Hasil: Analisis data menggunakan uji Wilcoxon Signed-Rank menunjukkan peningkatan skor pretest dan postest yang signifikan (p < 0,05) pada seluruh aspek etika digital yang dipaparkan. Kesimpulan: Edukasi etika digital yang diberikan efektif dalam meningkatkan pemahaman etika digital siswa SMK PGRI 12 Malang secara menyeluruh.

Keywords

Edukasi Etika Digital Kesadaran Digital Sikap Digital

Article Details

License
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

© 2025 Oleh authors. Lisensi Jurnal SOLMA, LPPM-Uhamka, Jakarta. Artikel ini bersifat open access yang didistribusikan di bawah syarat dan ketentuan Creative Commons Attribution (CC BY) license. (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/).

How to Cite
Mentari, S., Nuraini, U., & Fauzan, S. (2025). Edukasi Etika Digital untuk Meningkatkan Kesadaran dan Tanggung Jawab Siswa SMK di Era Teknologi . Jurnal SOLMA, 14(3), 3335–3343. https://doi.org/10.22236/solma.v14i3.20418
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

References

  1. Arifin, N. (2025). Pendidikan Karakter di Era Digital. Penerbit Tahta Media.
  2. Ben-Jacob, M. G., & Glazerman, A. H. (2021). The Ethical Implications of the Overuse of Technology in Education. Journal of Educational Technology Systems, 50(1), 5–8. https://doi.org/10.1177/00472395211013049
  3. Cipta, E. S., Husaeni, A. S., Cahyati, C., & Anwar, F. (2023). Analisis Pengaruh Media Digital terhadap Perkembangan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 4(3), 109–115. https://doi.org/10.54371/ainj.v4i3.271
  4. Fredlina, K. Q. (2023). Implementasi dan Tantangan Netiket Dalam Masyarakat Digital Di Smk Pariwisata Harapan Denpasar. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 7(2), 1414. https://doi.org/10.31764/jpmb.v7i2.15410
  5. Hariyono, H., Andrini, V. S., Tumober, R. T., Suhirman, L., Safitri, F., Efitra, E., & Sari, I. K. (2024). Perkembangan Peserta Didik : Teori dan Implementasi Perkembangan Peserta Didik pada Era Digital. PT. Sonpedia Publishing Indonesia. https://books.google.co.id/books?id=dV0QEQAAQBAJ
  6. Hendayana, Y. S., Meliana, N., Lestari, A. C., Purnamiasih, N. N., & Sla, A. (2024). Mengintegrasikan Literasi Digital Dalam Penanaman Etika Pada Pengguna Teknologi Studi Kasus SMK IT Nurul Mukhlisin. SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 4(4), 544–549. https://doi.org/10.51878/social.v4i4.3789
  7. Herawati, E. S. B., Maharani, P., Pribadi Kusuma, A., & Haryanto, B. (2024). Literasi Digital: Upaya Meningkatkan Etika Digital Bagi Siswa Di SDN 1 Susukan Tonggoh. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Untukmu Nusantara, 1(1), 23–32. https://journal.unucirebon.ac.id/index.php/junu/article/view/814
  8. Hidayat, U. S. (2021). Urgensi Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Menyiapkan Generasi Emas 2045: Strategi Membangun Generasi Cerdas, Berkarakter dan Berdaya Saing di Abad 21. Nusa Putra Press. https://books.google.co.id/books?id=TqAeEAAAQBAJ
  9. Ikasari, I., Amalia, R., & Rosyani, P. (2025). Edukasi Membangun Kesadaran Keamanan dan Etika Penggunaan Media Sosial Bagi Siswa SMK Informatika Ciputat Di Era Digital. Journal Of Human And Education (JAHE), 5(1), 683–690. https://doi.org/10.31004/jh.v5i1.2161
  10. Larasati, S., Habie, R. O., Aisyah, M. R., Fadel, Moh., & Sintiawati, R. (2025). Literasi Digital dan Etika Bermedia Sosial di Kalangan Remaja. Easta Journal of Innovative Community Services, 3(03), 184–193. https://doi.org/10.58812/ejincs.v3i03.359
  11. Lewis, M. S., & Frkal, R. A. (2019). Case exercises in an introduction to management course: a structured approach to increase student engagement. The CASE Journal, 15(1), 46–59. https://doi.org/10.1108/TCJ-07-2018-0083
  12. Muh, B. (2017). Efektifitas Pembelajaran Di Perguruan Tinggi (Studi Kasus Metode Diskusi Sebagai Upaya Meningkatkan Berpikir Kritis). TARBAWI : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 103–112. https://doi.org/10.26618/jtw.v1i2.363
  13. Okoye, K., & Hosseini, S. (2024). Wilcoxon Statistics in R: Signed-Rank Test and Rank-Sum Test. In R Programming (pp. 279–303). Springer Nature Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-97-3385-9_13
  14. Olaniran, B. A., & Williams, I. M. (2015). Ethics in Emerging New Media and E-Learning Environments | Ética em mídias emergentes e ambientes de aprendizado eletrônico. Liinc Em Revista, 11(2). https://doi.org/10.18617/liinc.v11i2.827
  15. Pratiwi, D. (2023). Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Mengembangkan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Proceedings Series of Educational Studies, 178–184.
  16. Putri, A. A., & Candra, A. A. (2025). Analisis Etika Digital Mahasiswa Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan: Studi Universitas Jambi Angkatan 2023. Jurnal Dinamika Pendidikan Nusantara, 6(2).
  17. Reinhold, F., Hoch, S., Werner, B., Richter-Gebert, J., & Reiss, K. (2020). Learning fractions with and without educational technology: What matters for high-achieving and low-achieving students? Learning and Instruction, 65, 101264. https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2019.101264
  18. Ryan, M. P. (2021). Five Case Studies on Tackling Real-World Problems as a Means to Increase Student Engagement. In Fostering Meaningful Learning Experiences Through Student Engagement (pp. 142–158). IGI Global Scientific Publishing. https://doi.org/10.4018/978-1-7998-4658-1.ch007
  19. Sabatti, P. H. P. D. A. D. (2024). Menjadi Manusia Berkesadaran di Era Digital. Suksma: Jurnal Psikologi Universitas Sanata Dharma, 5(1), 1–4. https://doi.org/10.24071/suksma.v5i1.8042
  20. Saingo, Y. A. (2023). Menggagas Gaya Hidup Digital umat Kristiani di Era Society 5.0. CHARISTHEO: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 3(1), 101–115. https://doi.org/10.54592/jct.v3i1.139
  21. Sari, D. I., Rejekiningsih, T., & Muchtarom, Moh. (2020). Students’ Digital Ethics Profile in the Era of Disruption: An Overview from the Internet Use at Risk in Surakarta City, Indonesia. International Journal of Interactive Mobile Technologies (IJIM), 14(03), 82–94. https://doi.org/10.3991/ijim.v14i03.12207
  22. Shatri, Z. G. (2020). Advantages and Disadvantages of Using Information Technology in Learning Process of Students. Journal of Turkish Science Education, 17(3), 420–428. https://doi.org/10.36681/tused.2020.36
  23. Shehata, A., Khalaf, M. A., Al-Hijji, K., & Osman, N. E. (2023). Digital ethics in education: An examination of Omani information studies students’ ethical competencies during e-learning. Journal of Education and E-Learning Research, 10(3), 595–604. https://doi.org/10.20448/jeelr.v10i3.4989
  24. Shyroka, S., Bilchuk, N., & Piven, H. (2023). Dehumanization in The Digital Educational Process: Philosophical Analysis of Problems and Risks of The Modern Education System. Visnyk of the Lviv University, 49, 180–190. https://doi.org/10.30970/pps.2023.49.23
  25. Susilo, D. E., Chasanah, I. N., Supriyadi, A., Purba, D. M., & Rusmawan, T. (2024). Peran Etika dan Moral dalam Membangun Akhlak Siswa-Siswi SD Banjaragung III Bareng Jombang. Jurnal SOLMA, 13(1), 585–594. https://doi.org/10.22236/solma.v13i1.10072
  26. Wiharso, T. A., Susilawati, H., Nurichsan, I., Sunardi, D., Nurfitriani, N., & Fazri, N. (2024). Edukasi Kesadaran Etika Bermedia Digital Untuk Anak Remaja Di SMA Ma’arif Banyuresmi. Jurnal Abdi Insani, 11(3), 169–175. https://doi.org/10.29303/abdiinsani.v11i3.1695