Main Article Content
Abstract
Pendahuluan: Kurikulum Merdeka mendorong guru untuk menciptakan pembelajaran yang mandiri dan berorientasi pada pengembangan keterampilan abad ke-21, termasuk kemampuan beradaptasi dengan teknologi digital. Namun kenyataannya, banyak guru matematika di Kota Lhokseumawe masih menghadapi kendala yang signifikan dalam memanfaatkan teknologi digital dan belum cukup familiar dengan teknologi digital yang dibutuhkan untuk mendukung pencapaian tujuan kurikulum Merdeka secara efektif. Pelatihan ini bertujuan untuk Meningkatkan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran digital dengan menggunakan platform digital Quzizz, serta menghasilkan media pembelajaran digital untuk pembelajaran matematika yang sesuai dengan standar Kurikulum Merdeka. Metode: Metode pelaksanaan terdiri dari survei kebutuhan, pelatihan teknis dalam dua pertemuan, pendampingan, dan evaluasi hasil pelatihan. Pelatihan pembuatan media pembelajaran digital dilaksanakan oleh tim pengabdian bekerja sama dengan MGMP Matematika Tingkat SMP Kota Lhokseumawe dengan jumlah peserta sebanyak 13 guru. Kegiatan pelatihan dilaksanakan selama dua hari. Pada hari pertama, para guru menerima materi pelatihan dan pada hari kedua, para guru didampingi untuk mempraktikkan secara langsung pembuatan media digital sesuai dengan karakteristik siswa, dan tingkat kelas yang mereka ajar di sekolah masing-masing. Evaluasi kegiatan dilakukan dengan pemberian kuisioner kepada para peserta pelatihan. Hasil: Pelatihan ini berdampak positif dalam meningkatkan kompetensi guru-guru matematika, khususnya dalam merancang dan memanfaatkan media pembelajaran digital secara efektif. Kemampuan ini sangat mendukung implementasi Kurikulum Merdeka secara optimal. Kesimpulan: Setelah dilaksanakan pelatihan diperoleh informasi bahwa terjadi peningkatan kemampuan guru sebesar 89% dalam membuat dan mengembangkan media pembelajaran digital.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
© 2022 Oleh authors. Lisensi Jurnal Solma, LPPM-Uhamka, Jakarta. Artikel ini bersifat open access yang didistribusikan di bawah syarat dan ketentuan Creative Commons Attribution (CC BY) license. (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/).
References
- Ahyani, N., Fitria, H., Lian, B., & Nugroho, H. (2024). Pengaruh Literasi Digital Terhadap Kinerja Guru. EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 11(3 SE-Articles). https://doi.org/10.47668/edusaintek.v11i3.1283
- Arifin, Z. (2017). Kompetensi Guru dan Upaya Pengembangannya. PT Remaja Rosdakarya.
- Asril, R. (2022). Penerapan Media Interaktif Dalam Pembelajaran Matematika. MEGA: Jurnal Pendidikan Matematika , 3(1 SE-Articles), 326–332. https://doi.org/10.59098/mega.v3i1.495
- Fakhri Akhmad. (2023). Kurikulum Merdeka dan Pengembangan Perangkat Pembelajaran : Menjawab Tantangan Sosial dalam Meningkatkan Keterampilan Abad 21. C.E.S (Confrence Of Elementary Studies), 1(1), 32–40. https://journal.um-surabaya.ac.id/Pro/article/view/19711/6716
- Fitriani, N., & Faridah, F. (2022). Pengelolaan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) IPS Di Kota Makassar. Jurnal Administrasi, Kebijakan, Dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P), 3, 48. https://doi.org/10.26858/jak2p.v3i1.19447
- Guntur, M., Sahronih, S., & Ismuwardani, Z. (2023). Pengembangan Komik Sebagai Media Belajar Matematika di Sekolah Dasar. JKPD (Jurnal Kajian Pendidikan Dasar), 8(1), 34–44.
- Lince, L. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka untuk Meningkatkan Motivasi Belajar pada Sekolah Menengah Kejuruan Pusat Keunggulan. Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai, 1(0 SE-Articles). https://doi.org/10.47435/sentikjar.v1i0.829
- Mongkau, J. G., & Pangkey, R. D. H. (2024). Kurikulum Merdeka: Memperkuat Keterampilan Abad 21 untuk Generasi Emas. Journal on Education, 6(4), 22018–22030. https://doi.org/10.31004/joe.v6i4.6323
- Muin, A., Hafiz, A., Karyadiputra, E., rahman, F., Pratama, S., & Setiawan, A. (2023). Pelatihan Pemanfaatan Teknologi Digital Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Membuat Media Pembelajaran Di SDN Tabing Rimbah 2. ABDINE: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3, 193–198. https://doi.org/10.52072/abdine.v3i2.603
- Rachmi, Surachman, A., Putri, D. E., Nugroho, A., & Salfin. (2024). Transformasi Pendidikan di Era Digital Tantangan dan Peluang. Journal of International Multidisciplinary Research, 2(2 SE-Articles), 52–63. https://doi.org/10.62504/6y4qb169
- Rahayu, R., Rosita, R., Rahayuningsih, Y. S., Hernawan, A. H., & Prihantini, P. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Penggerak. Jurnal Basicedu, 6(4), 6313–6319. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3237
- Suryaman, M. (2020). Orientasi Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar. Seminar Daring Nasional: Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, 13–28.
- Wardana, A., Handayani, D., Kaunang, R., & Setijadi, N. (2024). Peranan Ict Dan Digital Media Dalam Edukasi. JKOMDIS : Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Media Sosial, 4, 450–457. https://doi.org/10.47233/jkomdis.v4i2.1693
- Widya, W., Afriyani, M., Fadieny, N., & Raseukina, G. (2023). Pendampingan Pembuatan Bahan Ajar Digital untuk Guru sebagai Upaya Penguatan Implementasi Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 5 Takengon. Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA),
References
Ahyani, N., Fitria, H., Lian, B., & Nugroho, H. (2024). Pengaruh Literasi Digital Terhadap Kinerja Guru. EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 11(3 SE-Articles). https://doi.org/10.47668/edusaintek.v11i3.1283
Arifin, Z. (2017). Kompetensi Guru dan Upaya Pengembangannya. PT Remaja Rosdakarya.
Asril, R. (2022). Penerapan Media Interaktif Dalam Pembelajaran Matematika. MEGA: Jurnal Pendidikan Matematika , 3(1 SE-Articles), 326–332. https://doi.org/10.59098/mega.v3i1.495
Fakhri Akhmad. (2023). Kurikulum Merdeka dan Pengembangan Perangkat Pembelajaran : Menjawab Tantangan Sosial dalam Meningkatkan Keterampilan Abad 21. C.E.S (Confrence Of Elementary Studies), 1(1), 32–40. https://journal.um-surabaya.ac.id/Pro/article/view/19711/6716
Fitriani, N., & Faridah, F. (2022). Pengelolaan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) IPS Di Kota Makassar. Jurnal Administrasi, Kebijakan, Dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P), 3, 48. https://doi.org/10.26858/jak2p.v3i1.19447
Guntur, M., Sahronih, S., & Ismuwardani, Z. (2023). Pengembangan Komik Sebagai Media Belajar Matematika di Sekolah Dasar. JKPD (Jurnal Kajian Pendidikan Dasar), 8(1), 34–44.
Lince, L. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka untuk Meningkatkan Motivasi Belajar pada Sekolah Menengah Kejuruan Pusat Keunggulan. Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai, 1(0 SE-Articles). https://doi.org/10.47435/sentikjar.v1i0.829
Mongkau, J. G., & Pangkey, R. D. H. (2024). Kurikulum Merdeka: Memperkuat Keterampilan Abad 21 untuk Generasi Emas. Journal on Education, 6(4), 22018–22030. https://doi.org/10.31004/joe.v6i4.6323
Muin, A., Hafiz, A., Karyadiputra, E., rahman, F., Pratama, S., & Setiawan, A. (2023). Pelatihan Pemanfaatan Teknologi Digital Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Membuat Media Pembelajaran Di SDN Tabing Rimbah 2. ABDINE: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3, 193–198. https://doi.org/10.52072/abdine.v3i2.603
Rachmi, Surachman, A., Putri, D. E., Nugroho, A., & Salfin. (2024). Transformasi Pendidikan di Era Digital Tantangan dan Peluang. Journal of International Multidisciplinary Research, 2(2 SE-Articles), 52–63. https://doi.org/10.62504/6y4qb169
Rahayu, R., Rosita, R., Rahayuningsih, Y. S., Hernawan, A. H., & Prihantini, P. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Penggerak. Jurnal Basicedu, 6(4), 6313–6319. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3237
Suryaman, M. (2020). Orientasi Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar. Seminar Daring Nasional: Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, 13–28.
Wardana, A., Handayani, D., Kaunang, R., & Setijadi, N. (2024). Peranan Ict Dan Digital Media Dalam Edukasi. JKOMDIS : Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Media Sosial, 4, 450–457. https://doi.org/10.47233/jkomdis.v4i2.1693
Widya, W., Afriyani, M., Fadieny, N., & Raseukina, G. (2023). Pendampingan Pembuatan Bahan Ajar Digital untuk Guru sebagai Upaya Penguatan Implementasi Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 5 Takengon. Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA),