Article Sidebar

Submitted
15 October 2023
Accepted
28 November 2023
Published
31 December 2023
Download
PDF
Statistic
Read Counter : 80 Download : 78

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

Background: Penelitian dan publikasi merupakan salah satu tuntutan profesi guru, sehingga perlu dilakukan pembinaan agar kemampuan tersebut terus meningkat. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan dan membina kemampuan karya tulis ilmiah guru Sekolah Menengah Pertama-Muhammadiyah Borading School (SMP MBS) Jombang. Metode: Kegiatan ini dilakukan dengan pelatihan dan pendampingan yang diikuti oleh 25 guru SMP MBS Jombang. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif. Hasil: Guru telah menghasilkan delapan karya ilmiah yang akan dipresentasikan pada Seminar Nasional yang diselenggarakan oleh Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UMM dan dipublikasi pada prosiding. Kesimpulan: Kegiatan pengabdian kepada masyarakat pada mitra sasaran berupa guru-guru SMP MBS Jombang telah tercapai dengan sangat baik.

Keywords

Guru; karya tulis ilmiah; sekolah Muhammadiyah Muhammadiyah School scientific papers teacher

Article Details

License
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

© 2022 Oleh authors. Lisensi Jurnal Solma, LPPM-Uhamka, Jakarta. Artikel ini bersifat open access yang didistribusikan di bawah syarat dan ketentuan Creative Commons Attribution (CC BY) license. (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/).

How to Cite
Husamah, H., Rahardjanto, A., Hadi, S., & Lestari, N. (2023). Improving the Scientific Writing Ability of Muhammadiyah Boarding School Jombang Teachers. Jurnal SOLMA, 12(3), 1081–1090. https://doi.org/10.22236/solma.v12i3.12931
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

References

  1. Abrar, M., Rachmawati, R., Masbirorotni, M., & Fajaryani, N. (2021). Peningkatan Kemampuan Guru Sekolah Dasar Dalam Melakukan Penelitian Tindakan Kelas Dan Penulisan Karya Ilmiah Di Kuala Tungkal, Tanjung Jabung Barat. Jurnal Karya Abdi, 5(3), 617–622.
  2. Adu, S. S., & Cendana, W. (2022). Penerapan Model Think, Pair, and Share Berbasis Alat Peraga untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Madako Elementary School, 1(2), 132–150. https://ojs.fkip.umada.ac.id/index.php/mes
  3. Alfina, A., Irmadurisa, A., Zannah, A. R., Ivansyah, A. R., Istiningsih, S., & Widodo, A. (2022). Pentingnya Penggunaan Media Animasi Dalam Meningkatkan Kemampuan Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Madako Elementary School, 1(2), 78–87. https://ojs.fkip.umada.ac.id/index.php/mes
  4. Amalia, A. N., Putriani, I., & Fauzi, A. (2023). Pengembangan Multimedia PANDACA (Pandai Tanda Baca) untuk Siswa Sekolah Dasar. Madako Elementary School, 2(1), 35–47. https://doi.org/10.56630/mes.v2i1.162
  5. Ampry, E. S., Arsiah, A., Fatwa, M. F., Inayah A.M., M., & Arifuddin, A. (2022). Supervisi Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar. Madako Elementary School, 1(2), 176–186. https://doi.org/10.56630/mes.v1i2.58
  6. Ardiansyah, A., Maruwae, A., Panigoro, M., Alwi, N. M., & Taan, H. (2022). Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Melalui Penulisan Karya Tulis Ilmiah. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 6(4), 2195. https://doi.org/10.31764/jpmb.v6i4.11447
  7. Ashoumi, H., & Hariono, T. (2022). Pengabdian Kepada Masyarakat Tentang Pentingnya Penggunaan Gawai Sebagai Media Belajar Pada Anak Usia Dini Di Masa Pandemi. Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 104–110. https://doi.org/10.32764/abdimas_agama.v3i2.2927
  8. Atika, A. R., Westhisi, S. M., & Zahro, I. F. (2019). Pelatihan Literasi Sains untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Ilmiah pada Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 7(3), 266–271.
  9. Bachtiar, M., & Nurocmah, A. (2021). Pelatihan Karya Tulis Ilmiah Bagi Guru untuk MeningkatkanProfesionalitas Akademik Guru. INOVASI : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat, 1(1), 48–53. https://ojs.unm.ac.id/inovasi/article/view/20351
  10. Darmono, D. (2022). Bimtek Literasi Sains Pada Guru Madrasah Ibtidaiyah di Kota Banjarmasin Kalimantan Selatan. Belida Indonesia - Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 15–18.
  11. Dwiyanti, A. N., & Rahayuni, G. (2019). Analisis Sikap Literasi Sains Calon Guru SD Berdasarkan Programme for International Student Assesment (PISA). Jurnal Pancar, 3(1), 226–231. https://ejournal.unugha.ac.id/index.php/pancar/article/view/293
  12. Ekawarna, E., & Salam, M. (2020). Pelatihan PTK: Alternatif Solusi Dalam Meningkatkan Kemampuan Guru Menyusun Karya Tulis Ilmiah. Jurnal Karya Abdi Masyarakat, 4(2), 195–205. https://doi.org/10.22437/jkam.v4i2.10519
  13. Evans, C., Waring, M., & Christodoulou, A. (2017). Building teachers’ research literacy: integrating practice and research. Research Papers in Education, 32(4), 403–423. https://doi.org/10.1080/02671522.2017.1322357
  14. Hamidsyukrie, Z. R., Syafruddin, S., & Muntari, M. (2020). Pendampingan Penyusunan Karya Tulis Ilmiah Bagi Guru-Guru SMA/MA di Kecamatan Narmada Lombok Barat. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 3(2). https://doi.org/10.29303/jpmpi.v3i2.514
  15. Hudha, A. M., Husamah, H., & Hadi, S. (2011). Pendampingan pengembangan perangkat pembelajaran laboratorium untuk menunjang pelaksanaan KTSP bagi guru IPA Biologi SMP Muhammadiyah 1 Malang. Jurnal Dedikasi, 8, 43–51.
  16. Husamah, H., Rahardjanto, A., Hadi, S., & Lestari, N. (2022). Pendampingan dalam pembinaan kelompok karya ilmiah remaja SMA Muhammadiyah 1 Malang. Jurnal Abdimas (Journal of Community Service): Sasambo, 4(3), 376–386.
  17. Idris, I., Hasjaya, A., Sulkipli, M., Maryam, A., & Ahmad, R. E. (2022). Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Zoom Meeting Terhadap Hasil Belajar Siswa. Madako Elementary School, 1(2), 151–162. https://doi.org/10.56630/mes.v1i2.55
  18. Mahdiyah, M. (2015). Perumusan Masalah Penelitian. In Studi Mandiri dan Seminar Proposal Penelitian (pp. 1–32). Universitas Terbuka.
  19. Mediatati, N., & Jati, D. H. P. (2023). Peningkatan Kemampuan Guru Menyusun Karya Ilmiah Berbasis Penelitian Tindakan Kelas. International Journal of Community Service Learning, 7(2), 155–159. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJCSL/article/view/61289
  20. Miharja, F. J., Husamah, H., & Masrudi, M. (2020). Peningkatan Kapasitas Guru Sekolah Piloting dalam Lesson Study for Learning Community di SMP Muhammadiyah 1 Malang. Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service), 2(3), 134–142. https://doi.org/10.36312/sasambo.v2i3.311
  21. Milla, D., & Bili, K. D. (2022). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Bagi Guru-Guru Sekolah Dasar Katolik Gugus Kabalidana Kecamatan Wewewa Barat Kabupaten Sumba Barat Daya, Propinsi NTT. Unram Journal of Community Service, 3(1), 25–29. https://doi.org/10.29303/ujcs.v3i1.186
  22. Muhajir, S. N., Masara, A., & Ramdani, G. (2021). Literasi Sains Mahasiswa Calon Guru Fisika. JURNAL Pendidikan Dan Ilmu Fisika, 1(1), 24. https://doi.org/10.52434/jpif.v1i1.1259
  23. Muhalisiah, M., Darmiyanti, A., & Muna’fiah, N. (2023). Pengembangan Profesionalisme Guru dalam Pendidikan Anak Usia Dini di RA Al-Hidayah. As-Sabiqun, 5(1), 110–123. https://doi.org/10.36088/assabiqun.v5i1.2700
  24. Mujiwati, E. S., Permana, E. P., Sahari, S., Santi, N. N., Damariswara, R., Mukmin, B. A., Zunaidah, F. N., Aka, K. A., & Saidah, K. (2017). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Untuk Guru Sekolah Dasar Pada Anggota Gugus 1 Kecamatan Ringinrejo Kabupaten Kediri. Jurnal ABDINUS, 1(1), 53–68. http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/
  25. Mulyan, A., Muzzakir, A., & Isnaini, L. M. Y. (2022). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Bagi Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas. Abdinesia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 1–4.
  26. Nurhanifah, A., & Diah Utami, R. (2023). Analisis Peran Guru dalam Pembudayaan Literasi Sains pada Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(2), 463–479. https://doi.org/10.31949/jee.v6i2.5287
  27. Pahar, K. dan E. (2021). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Bagi Guru Profesional. Jurnal Karya Abdi, 5(1), 71–78.
  28. Paimun, P. (2020). Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Menulis Artikel Melalui Workshop. Jurnal Ilmiah WUNY, 2(2), 28–35. https://doi.org/10.21831/jwuny.v2i2.34682
  29. Permana, T. I., & Fatmawati, D. (2020). Mempersiapkan SMP Muhammadiyah 1 Malang Meraih Predikat Sekolah Adiwiyata. Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service), 2(3), 180–187. https://doi.org/10.36312/sasambo.v2i3.310
  30. Rabiudin, R. (2023). Synteshis of Teacher skill teaching scientific literacy through high-level. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Sains, 4(1), 21–30.
  31. Ramlawati, R., Yunus, S. R., Putri, N. A., & Novianti, A. (2022). Profil Literasi Sains Mahasiswa Calon Guru IPA Universitas Negeri Makassar ( UNM ). Seminar Nasional Hasil Penelitian 2022, 2188–2197.
  32. Ridwan Institute. (2021). Cara Mencari Jurnal Internasional di Google Scholar. In Ridwan Institute. https://ridwaninstitute.co.id/cara-mencari-jurnal-internasional-di-google-scholar/
  33. Santoso, B. W. J., Nugroho, Y., & Parapat, D. O. A. (2020). Pendidikan dan Pelatihan Penulisan Best Practice untuk Meraih Predikat Guru Berprestasi bagi Guru SMA Negeri 1 Semarang dengan Metode Special Projects Assignments. Jurnal Panjar: Pengabdian Bidang Pembelajaran, 2(2), 52–60. https://doi.org/10.15294/panjar.v2i2.43237
  34. Shofiyah, A. (2022). Survei Tingkat Pemahaman Guru Tk Pada Literasi Sains Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini. JIV-Jurnal Ilmiah Visi, 17(1), 112–125. http://doi.org/10.21009/JIV.1702.10
  35. Slameto, S. (2016). Penyusunan Laporan Hasil Penelitian Tindakan Kelas. Scholaria : Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 6(1), 54. https://doi.org/10.24246/j.scholaria.2016.v6.i1.p54-73
  36. Sriwahyuni, E. (2022). Penyegaran Motivasi Guru Melalui Seminar Karya Tulis Ilmiah Di Sma Al-Khairaat Kota Ternate. Buguh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(4), 63–72. https://doi.org/10.23960/buguh.v2n4.1241
  37. Suhardi, M., & Gunawan, I. M. S. (2021). Pelatihan Dan Pendampingan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Untuk Guru Di Indonesia. COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 67–73. https://doi.org/10.51878/community.v1i1.556
  38. Sumiati, H., Nurhidayah, M., Malli, R., Palangkay, R. D., Makassar, U. M., Sultan, J., & 259 Makassar, A. N. (2022). PKM Pelatihan dan Pendampingan Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Karya Ilmiah PTK Di SMP Negeri 4 Bantimurung Kabupaten Maros. Jurnal Pengabdian Masyarakat Membangun Negeri, 6(2), 15–24.
  39. Susiati, A., Adisyahputra, A., & Miarsyah, M. (2018). Correlation of comprehension reading skill and higher-order thinking skill with scientific literacy skill of senior high school biology teacher. Biosfer, 11(1), 1–12. https://doi.org/10.21009/biosferjpb.11-1.1
  40. Tagela, U., & Sanoto, H. (2021). Peningkatan Kualitas Karya Ilmiah bagi Guru-guru Sekolah Dasar Negeri 3 Tejorejo, Kabupaten Kendal. Magistrorum et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(3), 340–346. https://doi.org/10.24246/jms.v1i32021p340-346
  41. Thoharudin, M., Huda, F. A., & Suryadi, T. (2021). Meningkatkan Semangat Menulis Dan Publikasi Karya Ilmiah Bagi Guru Se-Kecamatan Suhaid, Kapuas Hulu. ABDIMAS ALTRUIS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 70–75. https://doi.org/10.24071/aa.v3i2.3208
  42. Wahyu Rahmadania, F. (2023). Edukasi Pengembangan Ide Bisnis Berkelanjutan. Abdi Implementasi Pancasila: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 1–4. https://doi.org/10.35814/abdi.v3i1.4888
  43. Wulandari, N., Haifaturrahmah, H., Muhdar, S., Sari, N., Mariyati, Y., & Saddam, S. (2022). Keefektifan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Menggunakan Powerpoint Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Madako Elementary School, 1(2), 88–98. https://ojs.fkip.umada.ac.id/index.php/mes
  44. Yulia, N., Isasi Sutiswa, S., & Herdiana, I. (2023). Edukasi Pentingnya Mengkonsumsi Probiotik Sebagai Upaya Pencegahan Terjadinya Dysbiosis Di Kelurahan Setiaratu Kota Tasikmalaya. Edukasi Masyarakat Sehat Sejahtera (EMaSS) : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 52–56. https://doi.org/10.37160/emass.v5i1.38
  45. Yunus, R., & Hamim, U. (2020). Penyuluhan pentingnya melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi desa Padengo Kecamatan Popayato Barat Kabupaten Pohuwato.
  46. Zainuddin, A., Harahap, P., & Naldi, W. (2023). Motivasi Guru Menulis Karya Ilmiah; Faktor Penyebab dan Solusi (Studi Kasus Pada Guru Pai Di Sekolah Menengah Atas Negeri Rejang Lebong -Bengkulu). Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(01), 567–582. https://doi.org/10.30868/ei.v12i01.3839

Most read articles by the same author(s)