Main Article Content
Abstract
Background: Kemajuan teknologi digital telah mendorong pentingnya penguasaan keterampilan teknologi sejak dini, termasuk dalam bidang robotika dan pemrograman. Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan literasi digital siswa melalui pelatihan dasar robotika dan pemrograman blok di SD Negeri 3 Jatiroto, Wonogiri, yang merupakan sekolah dasar di wilayah pedesaan dengan akses teknologi terbatas. Metode: Metode yang digunakan adalah pelatihan berbasis project-based learning dan kolaboratif, dengan pendekatan partisipatif yang melibatkan siswa, guru, dan fasilitator. Hasil: Melalui kegiatan pengabdian ini siswa belajar cara memprogram robot dengan kode blok. Adanya peningkatan signifikan dalam keterampilan siswa, khususnya dalam pengoperasian logika program dan gerakan robot dengan nilai rata-rata sebesar 77%. Dampak positif lainnya mencakup peningkatan keterampilan berpikir kritis, kolaboratif, serta motivasi belajar siswa terhadap teknologi. Meskipun terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan sarana dan waktu pelaksanaan, kegiatan ini berhasil menjadi langkah awal dalam membangun pembelajaran teknologi yang kontekstual dan adaptif. Kesimpulan: Melalui kegiatan pengabdian ini, ada peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep pemrograman blok untuk mengendalikan robot sederhana. Kegiatan serupa sangat direkomendasikan untuk pembangunan berkelanjutan dan perluasan ke sekolah dasar lain.
Keywords
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
© 2025 Oleh authors. Lisensi Jurnal SOLMA, LPPM-Uhamka, Jakarta. Artikel ini bersifat open access yang didistribusikan di bawah syarat dan ketentuan Creative Commons Attribution (CC BY) license. (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/).
References
- Aristawati, F. A., & Budiyanto, C. (2017). Penerapan Robotika Dalam Pembelajaran STEM:Kajian Pustaka. Seminar Nasional Pendidikan Vokasi ke 2. Surakarta: UNS.
- Aryan Sulistyo, I., Destyningtias, B., & Nurhayati, T. (2024). Pengenalan dan Pelatihan Aplikasi Software Robot Bagi Siswa/Siswi SMKN 1 Tengaran Kab. Semarang: Introduction and Training on Robot Software Applications for Students of SMKN 1 Tengaran Kab. Semarang. Nusantara Journal of Community Engagement and Empowerment, 2(1), 22–27. https://doi.org/10.36564/njcee.v2i1.26
- Asri, Y. N. (2018). Pembelajaran Berbasis Stem Melalui Pelatihan Robotika. WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika), 3(2), 74. https://doi.org/10.17509/wapfi.v3i2.13735
- Azim, A. F., Hafsah, H., & Wahab, N. K. (n.d.). Pengenalan dan Pelatihan Robotik Untuk Menyongsong Generasi Indonesia Emas 2045 Pada Siswa SMK Bina Insan Siak Hulu. JCRE: Journal of Community Research and Engagement, 1(2), 236–244 https://doi.org/10.60023/6pvbbh53
- Basit, A., Budihartono, E., & Khakim, L. (2022). Upaya Meningkatkan Ketertarikan Siswa Di Bidang Robotika Melalui Pelatihan Dasar Robotika. Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming, 5(4), 782–789. https://doi.org/10.30591/japhb.v5i4.4345
- Cynthia, R. E., & Sihotang, H. (2023). Melangkah Bersama di Era Digital: Pentingnya Literasi Digital untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik. 7. Jurnal Pendidikan Tambusai Volume 7 Nomor 3 pp 31712-31723
- Dwi Putra, M. T., Pradeka, D., Adiwilaga, A., Munawir, M., & Adjhi, D. P. (2023). Pelatihan Robotika Sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi Keahlian Siswa SMK Daarut Tauhiid Bandung. Jurnal Pengabdian UNDIKMA, 4(1), 56. https://doi.org/10.33394/jpu.v4i1.6516
- Handayani, A. N., Lestari, D., Sendari, S., & Fadlika, I. (2021). Pelatihan Robot Edu Bagi Siswa SDN Sumbersuko di Desa Sumbersuko Kecamatan Wagir Kabupaten Malang. Ilmu Komputer untuk Masyarakat, 1(1). https://doi.org/10.33096/ilkomas.v1i1.770
- Khakim, L., Budihartono, E., Sutanto, A., & Nurohim, N. (2025). Peningkatan Hardskill Siswa SMK NU 1 Islamiyah Kramat melalui Pelatihan Pembuatan Alat Ukur Suhu Ruang Berbasis Mikrokontroler. Jurnal SOLMA, 14(1), 262–270. https://doi.org/10.22236/solma.v14i1.18062
- Khoirunnisa, K., Nursyahidah, F., & Happy, N. (2022). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMK Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau Dari Self Confidence Kategori Tinggi. Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 4(6), 496–509. https://doi.org/10.26877/imajiner.v4i6.12575
- Ningsih, T. H. I., Supriyono, S., & Rahayuningsih, S. (2024). Penerapan Pendekatan Stem Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Sd Di Kabupaten Pasuruan. JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika), 10(2), 342–349. https://doi.org/10.29100/jp2m.v10i2.5654
- Prijono, A., Hangkawidjaja, A. D., & Felix, C. (2023). Pelatihan Daring Robotika bagi Siswa dan Guru di Sekolah Menengah Atas Kristen Yahya Bandung. https://doi.org/10.21067/jpm.v8i1.6164
- Purboyo, T. W., Naufal, D., Putra, M. D., Wijaya, R., Komara, R. A., Rambe, M. A. R., & Putti, F. H. (2024). Pengenalan Robotika sebagai Media Pengembangan Keterampilan Berpikir Komputasional pada Siswa Sekolah Menengah Atas Alam Bandung. ALMUFI Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4 No 2 pp 248-255.
- Putrayasa, I. M., Suwindia, I. G., & Ari Winangun, I. M. (2024). Transformasi literasi di era digital: Tantangan dan peluang untuk generasi muda. Education and Social Sciences Review, 5(2), 156. https://doi.org/10.29210/07essr501400
- Suwarsono, R. M., & Muhid, A. (2020). Pengaruh Kegiatan Robotika Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Usia SD. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 6(1), 136–146. https://doi.org/10.29407/jpdn.v6i1.14555
References
Aristawati, F. A., & Budiyanto, C. (2017). Penerapan Robotika Dalam Pembelajaran STEM:Kajian Pustaka. Seminar Nasional Pendidikan Vokasi ke 2. Surakarta: UNS.
Aryan Sulistyo, I., Destyningtias, B., & Nurhayati, T. (2024). Pengenalan dan Pelatihan Aplikasi Software Robot Bagi Siswa/Siswi SMKN 1 Tengaran Kab. Semarang: Introduction and Training on Robot Software Applications for Students of SMKN 1 Tengaran Kab. Semarang. Nusantara Journal of Community Engagement and Empowerment, 2(1), 22–27. https://doi.org/10.36564/njcee.v2i1.26
Asri, Y. N. (2018). Pembelajaran Berbasis Stem Melalui Pelatihan Robotika. WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika), 3(2), 74. https://doi.org/10.17509/wapfi.v3i2.13735
Azim, A. F., Hafsah, H., & Wahab, N. K. (n.d.). Pengenalan dan Pelatihan Robotik Untuk Menyongsong Generasi Indonesia Emas 2045 Pada Siswa SMK Bina Insan Siak Hulu. JCRE: Journal of Community Research and Engagement, 1(2), 236–244 https://doi.org/10.60023/6pvbbh53
Basit, A., Budihartono, E., & Khakim, L. (2022). Upaya Meningkatkan Ketertarikan Siswa Di Bidang Robotika Melalui Pelatihan Dasar Robotika. Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming, 5(4), 782–789. https://doi.org/10.30591/japhb.v5i4.4345
Cynthia, R. E., & Sihotang, H. (2023). Melangkah Bersama di Era Digital: Pentingnya Literasi Digital untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik. 7. Jurnal Pendidikan Tambusai Volume 7 Nomor 3 pp 31712-31723
Dwi Putra, M. T., Pradeka, D., Adiwilaga, A., Munawir, M., & Adjhi, D. P. (2023). Pelatihan Robotika Sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi Keahlian Siswa SMK Daarut Tauhiid Bandung. Jurnal Pengabdian UNDIKMA, 4(1), 56. https://doi.org/10.33394/jpu.v4i1.6516
Handayani, A. N., Lestari, D., Sendari, S., & Fadlika, I. (2021). Pelatihan Robot Edu Bagi Siswa SDN Sumbersuko di Desa Sumbersuko Kecamatan Wagir Kabupaten Malang. Ilmu Komputer untuk Masyarakat, 1(1). https://doi.org/10.33096/ilkomas.v1i1.770
Khakim, L., Budihartono, E., Sutanto, A., & Nurohim, N. (2025). Peningkatan Hardskill Siswa SMK NU 1 Islamiyah Kramat melalui Pelatihan Pembuatan Alat Ukur Suhu Ruang Berbasis Mikrokontroler. Jurnal SOLMA, 14(1), 262–270. https://doi.org/10.22236/solma.v14i1.18062
Khoirunnisa, K., Nursyahidah, F., & Happy, N. (2022). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMK Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau Dari Self Confidence Kategori Tinggi. Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 4(6), 496–509. https://doi.org/10.26877/imajiner.v4i6.12575
Ningsih, T. H. I., Supriyono, S., & Rahayuningsih, S. (2024). Penerapan Pendekatan Stem Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Sd Di Kabupaten Pasuruan. JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika), 10(2), 342–349. https://doi.org/10.29100/jp2m.v10i2.5654
Prijono, A., Hangkawidjaja, A. D., & Felix, C. (2023). Pelatihan Daring Robotika bagi Siswa dan Guru di Sekolah Menengah Atas Kristen Yahya Bandung. https://doi.org/10.21067/jpm.v8i1.6164
Purboyo, T. W., Naufal, D., Putra, M. D., Wijaya, R., Komara, R. A., Rambe, M. A. R., & Putti, F. H. (2024). Pengenalan Robotika sebagai Media Pengembangan Keterampilan Berpikir Komputasional pada Siswa Sekolah Menengah Atas Alam Bandung. ALMUFI Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4 No 2 pp 248-255.
Putrayasa, I. M., Suwindia, I. G., & Ari Winangun, I. M. (2024). Transformasi literasi di era digital: Tantangan dan peluang untuk generasi muda. Education and Social Sciences Review, 5(2), 156. https://doi.org/10.29210/07essr501400
Suwarsono, R. M., & Muhid, A. (2020). Pengaruh Kegiatan Robotika Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Usia SD. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 6(1), 136–146. https://doi.org/10.29407/jpdn.v6i1.14555