Article Sidebar

Submitted
4 June 2025
Accepted
19 October 2025
Published
5 December 2025
Download
PDF (Bahasa Indonesia)
Statistic
Read Counter : 38 Download : 7

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

Background: Madrasah Ibtidaiyah, sebagai lembaga pendidikan dasar Islam, memainkan peran penting dalam mengembangkan kemampuan siswa dalam membaca teks-teks klasik Islam melalui keterampilan membaca (maharah qiroah). Namun, proses pembelajaran masih largely konvensional dan kurang menarik bagi siswa. Kegiatan pelayanan masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan guru MI dengan meningkatkan kemampuan mereka dalam memanfaatkan teknologi pembelajaran digital berbasis Augmented Reality (AR), khususnya AR Kubus, guna meningkatkan keterampilan membaca siswa. Metode: Metode implementasi meliputi kuliah interaktif, demonstrasi, simulasi, dan latihan dalam merancang rencana pelajaran berbasis AR. Hasil: Hasil evaluasi menunjukkan tanggapan positif dari peserta, dengan skor rata-rata 4,1 dari 5. Sebanyak 96% peserta menyatakan minat untuk menerapkan AR Kubus di sekolah masing-masing. Namun, keterbatasan infrastruktur tetap menjadi tantangan utama dalam implementasi teknologi pembelajaran digital. Kesimpulan: Pelatihan ini memberikan langkah awal yang mendasar untuk mengubah pembelajaran MI menjadi pendekatan yang lebih inovatif dan relevan yang sesuai dengan kebutuhan saat ini.

Keywords

Augmented Reality Elementary School Teacher Digital Learning Maharah Qiroa'ah Technology in Education Augmented Reality Guru MI Maharah Qiro'ah Pembelajaran Digital Teknologi Pendidikan

Article Details

License
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

© 2025 Oleh authors. Lisensi Jurnal SOLMA, LPPM-Uhamka, Jakarta. Artikel ini bersifat open access yang didistribusikan di bawah syarat dan ketentuan Creative Commons Attribution (CC BY) license. (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/).

How to Cite
Mufid, M., Diantika, D. E., & Kholid, A. A. (2025). Pemberdayaan Guru Madrasah Ibtidaiyah di Lingkup LP Ma’arif NU Bojonegoro melalui Pelatihan Pembelajaran Digital Berbasis AR Kubus untuk Meningkatkan Maharah Qiroah Siswa. Jurnal SOLMA, 14(3), 3978–3986. https://doi.org/10.22236/solma.v14i3.19224
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

References

  1. Albantani, azkia muharom. 2018. “pembelajaran bahasa arab di madrasah ibtidaiyah: sebuah ide terobosan.” Attadib: journal of elementary education 2 (2).
  2. Arifin, Zainul, I Made Tegeh, and Adrianus I Wayan Ilia Yuda Sukmana. 2021. “Independent Learning through Interactive Multimedia Based on Problem Based Learning.” Jurnal Edutech Undiksha 9 (2). https://doi.org/10.23887/jeu.v9i2.41292.
  3. Cahyani, Aisyah, Moh. Fauzan, Kurniawati Aprilia Rusdiana Putri, Ariyani Dwi Larasati, Nurrotu Halimatus Sakdiyah, and Annas Tohuri. 2021. “Arabic Vocabulary: Konsep Aplikasi Berbasis Augmented Reality Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab.” JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts 1 (8). https://doi.org/10.17977/um064v1i82021p1158-1170.
  4. Fatimah, Dini Destiani Siti, Ayu Latifah, and Hani Haniyah. 2022. “Implementasi Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Kata Benda Bahasa Arab Pada Siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu.” Jurnal Algoritma 19 (2). https://doi.org/10.33364/algoritma/v.19-2.1209.
  5. Hafitria, Annisa, and Imam Asrofi. 2023. “Implementasi Teknologi Augmented Reality Pada Media Pembelajaran Bahasa Arab.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6 (10). https://doi.org/10.54371/jiip.v6i10.2200.
  6. Hamzah, rahmat r, basri mahmud, and haeruddin haeruddin. 2021. “kreatifitas guru mata pelajaran bahasa arab dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas xi ma nuhiyah pambusuang kecamatan balanipa kabupaten polewali mandar pada masa pandemi covid-19.” Jurnal naskhi: jurnal kajian pendidikan dan bahasa arab 3 (1). Https://doi.org/10.47435/naskhi.v3i1.557.
  7. Hasyim, Mochamad, Nur Rokhmatulloh, Muhammad Imron Rosadi, Faizal Arief Zakaria, Universitas Yudharta Pasuruan, and Sejarah Artikel. 2021. “Implementasi Teknologi Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Android Menggunakan Metode Markerless Tracking.” Jurnal Keilmuan Dan Aplikasi Teknik Informatika 13 (1).
  8. Kamaruddin, Mohd, Siti Zakiah Bardan, Nurul Fazatul Ain, Baharuddin, Nor Hasniza Ibrahim, and Nur Husna Abd Wahid. 2019. “3D Bahasa Arab Augmented Reality (3D Baar) Membantu Meningkatkan Penguasaan Bahasa Arab Pelajar.” Innovative Teaching and Learning Journal 2 (2).
  9. Kiptiyah, Siti Maryatul, Panca Dewi Purwati, Trimurtini Trimurtini, Muhammad Badrus Siroj, and Aldina Eka Andriani. 2023. “Optimalisasi Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Fun AI, AR, Dan VR Untuk Mendukung Pembelajaran Berdiferensisasi Di Sekolah Guru.” Instructional Development Journal 6 (2). https://doi.org/10.24014/idj.v6i2.25558.
  10. Kusumaningrum, Adin Mulia, and Hanik Mahliatussikah. 2022. “Pengaruh Permainan Bisikan Berantai Terhadap Keterampilan Menyimak Bahasa Arab Siswa Kelas VI MIN 3 Pacitan.” JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts 2 (8). https://doi.org/10.17977/um064v2i82022p1111-1123.
  11. Picauly, Victry Erlitha. 2024. “Transformasi Pendidikan Di Era Digital:Tantangan Dan Peluang.” Indonesian Research Journal on Education 4 (3): 1528–35. https://irje.org/irje/article/view/1278/915.
  12. Setyawan, cahya edi. 2020. “arah perencanaan pembelajaran bahasa arab abad 21.” Al-manar 9 (1). Https://doi.org/10.36668/jal.v9i1.133.
  13. Sucipto. 2024. “analisis tantangan dan peluang implementasi pembelajaran berbasis teknologi di era digitallearning.” Jurnal ilmiah pendidikan citra bakti 11 (3): 902–16. Https://doi.org/doi.org/10.38048/jipcb.v11i3.
  14. Tumini, Tumini, and Ahmad Fatonih Romadhon. 2021. “Implementasi Augmented Reality Untuk Pengenalan Kata Benda Berbahasa Arab (Mufrodat) Di TPQ An-Nahdliyah At-Taqwa.” Informatics and Digital Expert (INDEX) 3 (2). https://doi.org/10.36423/index.v3i2.760.
  15. Umiani. 2021. “Faktor Penghambat Pembelajaran Bahasa Arab Di Mtsn 5 Bireuen.” At-Tarbiyyah 1 (1).
  16. Wijaya, Mualim, and Faiqotul Hikmah. 2023. “Problematika Pembelajaran Maharah Qiro’ah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 9 (2). https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4880.