Article Sidebar

Submitted
2 October 2024
Accepted
5 February 2025
Published
15 April 2025
Download
PDF
Statistic
Read Counter : 91

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

: Disaster mitigation education is essential for school children as a form of early prevention and preparedness enhancement, yet not all schools, including MTs Waru Sukoharjo, provide this training. The objective is to increase the knowledge and preparedness of students at MTs Waru Sukoharjo regarding disasters through educational sessions using the short story book "Adventures Together: Maintaining Security and Safety at School" as an educational medium. Method: The method involves administering questionnaires before and after the intervention to measure changes in knowledge and attitudes. Results: Results from pre-test and post-test show a significant increase in knowledge scores by 19.1% and attitudes by 6.94%, with statistical analysis using t-tests indicating significant improvements. Conclusion: In conclusion, the storytelling method using short story books is effective in enhancing students' understanding and preparedness for disasters, providing a strong foundation for further implementation in the school curriculum.

Keywords

Disaster Education Narrative Methods School Safety Visual Storytelling Community Engagemet Penyuluhan Mitigasi Bencana Literasi Bencana Pendidikan Bencana Narasi Visual

Article Details

License
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

© 2025 Oleh authors. Lisensi Jurnal SOLMA, LPPM-Uhamka, Jakarta. Artikel ini bersifat open access yang didistribusikan di bawah syarat dan ketentuan Creative Commons Attribution (CC BY) license. (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/).

How to Cite
Pratama, A. D. S., & Werdani, K. E. (2025). Integrasi Metode Cerita Pendek dalam Pendidikan Kesiapsiagaan Bencana di MTs Waru Sukoharjo. Jurnal SOLMA, 14(1), 960–971. https://doi.org/10.22236/solma.v14i1.16579
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

References

  1. Afandi, M. A. (2022). Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Al-Ibtida, 10(02), 14–26.
  2. Amri, S., Abdul, H., Azizul, Genta, P. P., Indra, G., & Herdiyanto. (2021). Tahapan Pembuatan Buku Bicara Elektronik. TANJAK (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 2(1), 1–9. https://doi.org/10.35314/tanjak.v2i1.2204
  3. Ashry, T. N., Prasetyo, S. A., & Artharina, F. P. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Seni Rupa Berbasis Qr Fase B Pada Materi Karya 3 Dimensi. Indonesian Journal of Elementary School, 3(2), 211–220. https://doi.org/10.26877/ijes.v3i2.15404
  4. Badan Nasional Penanggulangan Bencana, & BNPB. (2023). IRBI: Indeks Risiko Bencana Indonesia Tahun 2022. In R. Yunus (Ed.), Badan Nasional Penanggulangan Bencana. (1st ed., Vol. 01, Issue 01). Badan Nasional Penanggulangan Bencana.
  5. Damayanti, D. F. (2021). Pengembagan Buku Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar Kelas Tinggi di SDN Labuhan Jambu Tarano Sumbawa Nusa Tenggara Barat. Jurnal Skripsi Program Studi Teknologi Pendidikan, 10(4), 324–337.
  6. Dewi, N. N. K., Kristiantari, R. G., & Ganing, N. N. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture Berbantuan Media Visual Terhadap Keterampilan Menulis Bahasa Indonesia. Journal of Education Technology, 3(4), 278–285. https://doi.org/10.23887/jet.v3i4.22364
  7. Gugat, D., Max, R., Nugroho, A., & Nu’man Fadhil, D. (2024). Membangun Kesadaran Berlalu Lintas Dan Penegakan Hukum Lalu Lintas Melalui Infografis Pada Pelajar SMAN 8 Jakarta. Communnity Development Journal, 5(4), 7983–7986. https://doi.org/10.31004/cdj.v5i4.33485
  8. Hakim, A., Inten, D. N., & Mulyani, D. (2020). The Literation of Disaster Mitigation for Early Childhood. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 409, 287–290. https://doi.org/10.2991/assehr.k.200225.060
  9. Kamil, R., Yoseptry, R., & Rostini, D. (2021). Manajemen Pendidikan Mitigasi Bencana Untuk Menumbuhkan Kesiapsiagaan Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama Sebagai Usaha Pengurangan Risiko Bencana Di Kawasan Sesar Lembang. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 8(7), 2144–2156. https://doi.org/10.31604/jips.v8i7.2021.2144-2156
  10. Kementrian Pertahanan. (2019). Pengaruh Edukasi Managemen Bencana Gempa Bumi Terhadap Kesiapsiagaan Siswa Dalam Menghadapi Gempa Bumi. Jurnal ILKES (Jurnal Ilmu Kesehatan), 10(1), 1–9.
  11. Kementerian Pertahanan RI. (2016). Keputusan Kepala Badan Pendidikan dan Pelatihan Nomor: KEP/98/IV/2016 tentang Bahan Pembelajaran Pencegahan dan Mitigasi. Badan Pendidikan dan Pelatihan Kementerian Pertahanan RI.
  12. Kurniawati, I. D., Andarmoyo, S., Sri Wahyuni, N., Muftiana, E., & Maya Sari, R. (2022). Pengaruh Penyuluhan Kesehatan Dengan Media Audio Visual Terhadap Perilaku Merokok Pada Remaja Di Smpn 1 Sawoo. Health Sciences Journal, 6(1), 45–52. https://doi.org/10.24269/hsj.v6i1.1155
  13. Nasution, F. Z. T., & Lestari, N. (2022). Pengembangan Buku Cerita Bergambar Berbasis Problem Based Learning (PBL) Pada Mata Pelajaran Kewarganegaraan di Kelas IV SD. EduGlobal: Jurnal Penelitian Pendidikan, 1(1), 94–104.
  14. Nugraheny, D. C., Nuryani, I., Nuraeni, E., Sirait, G. O., Putri, F., & Zahra, A. (2023). Peningkatan Kemampuan Literasi Peserta Didik SMP Tritura melalui Program Kampus Mengajar. PUSAKA: Journal of Educational Review, 1(1), 23–33. https://doi.org/10.56773/pjer.v1i1.10
  15. Nugroho, A. S., & Daniamiseno, A. G. (2022). Pengembangan E-Book Mitigasi Bencana Gunung Api Berbasis Prinsip-Prinsip Desain Pesan Pembelajaran untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 9(1), 114–122. https://doi.org/10.21831/jitp.v9i1.21690
  16. Pahleviannur, M. R. (2019). Edukasi Sadar Bencana Melalui Sosialisasi Kebencanaan Sebagai Upaya Peningkatan Pengetahuan Siswa Terhadap Mitigasi Bencana. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 29(1), 49–55. https://doi.org/10.23917/jpis.v29i1.8203
  17. Prakoso, B., Ketut, D., Widana, K., & Subiyanto, A. (2021). Pendidikan Dan Literasi Bencanadalam Kerangka Tri Sentra Pendidikanuntuk Generasi Tangguh Bencana. Jurnal Manajemen Bencana (JMB), 7(1), 59–76. https://doi.org/10.33172/jmb.v7i1.705
  18. Pramudita, E. A., Yustika Fitria, N., Anisa, N., Azriel Zamzami, M., Rivaldy, F., Ready Ziddan Maulana, A., Sukma Cahyani Wisnawa, K., Fahrul Hidayat, M., Lotama Putri, F., Ayu Putri Saraswati, I., & Soreth Renaldi, Y. (2024). Peningkatan Kecakapan Literasi Digital melalui Sosialisasi Interaktif kepada Peserta Didik SMPN 1 Depok. Jurnal Pengabdian Masyarakat Inovasi Indonesia, 2(4), 419–426. https://doi.org/10.54082/jpmii.502
  19. Qurrotaini, L., Amanda Putri, A., Susanto, A., & Sholehuddin. (2022). Edukasi Tanggap Bencana Melaluisosialisasi Kebencanaan Sebagai Pengetahuan Anak Terhadap Mitigasi Bencana Banjir. AN-NAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 35–42.
  20. Rahmawati, A. (2022). Pengembangan Minat Baca Anak di Era Digital. JOMPA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 108–113. https://jurnal.jomparnd.com/index.php/jpabdi
  21. Romadhona, M., & Solicitor, A. (2020). Narasi Visual Buku Pop-up Carousel tentang Edukasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat untuk Anak. IDEA: Jurnal Desain, 19(2), 78–83.
  22. Setiawan, H., & Kartono, G. (2021). Analisis Penerapan Prinsip Layout, Tipografi, Warna, dan Gambar Pada Sampul Majalah “Dinamika. Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS), 4(1), 321–329. https://doi.org/10.34007/jehss.v4i1.660
  23. Tahmidaten, L., & Krismanto, W. (2019). Implementasi Pendidikan Kebencanaan di Indonesia (Sebuah Studi Pustaka tentang Problematika dan Solusinya). Lectura: Jurnal Pendidikan, 10(2), 136–153.
  24. Triastari, I., Dwiningrum, S. I. A., & Rahmia, S. H. (2021). Developing Disaster Mitigation Education with Local Wisdom: Exemplified in Indonesia Schools. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science, 884(1). https://doi.org/10.1088/1755-1315/884/1/012004
  25. Wihyanti, R. (2020). Analisis Inovasi Pendidikan Kebencanaan di Sekolah Di Indonesia. WIJAYAKUSUMA Prosiding Seminar Nasional, 1(1), 16–21.
  26. Yuliani, S., M. N., & P. R. R. (2020). ’Penerapan program sekolah/madrasah aman bencana di Jakarta: Analisis kompatibilitas output kebijakan dan realitas lapangan. Jurnal Penanggulangan Bencana: Mitigasi, Adaptasi, Dan Adaptibilitas, 3(1), 27–46.

Most read articles by the same author(s)