Development of Canva-Based Mathematics E-Comics on Equivalent Fraction Material for Grade IV Elementary School Students
Abstract
The aim of this research is to describe the procedures for developing mathematics e-comics and evaluating the quality of e-comics by experts and feasibility by class teachers and responses from students.This research is a research and development (research and development) this research uses the ADDIE development model. Mathematics e-comics have been successfully developed using the ADDIE model, the results of assessments from 90 Media experts with "Very Good" criteria, 0 Material experts with "Very Good" criteria, 80 learning experts with "Good" criteria, 92 Language experts with "Very Good" criteria. Good", 84 class teachers with the criteria "Very Good" and 84 students with the criteria "Very Good"
Full text article
Generated from XML file
References
Elfiyani, E. (2024). Systematic Literature Review: Model Problem Based Learning pada Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar. Asian Journal of Early Childhood and Elementary Education, 2(3), 187–205. https://doi.org/10.59080/ajecee.v2i3.2989
Fitri, A. (2023). Inovasi Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Karimah Tauhid, 2(2), 442–447.
Hakim, Y., & Sujarwo. (2022). The Development of Android-Based Mobile Learning on Materials for Preparation and Proclamation of Indonesian Independence for Class VIII Blind Students at MTs Yaketunis Yogyakarta. JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan, 24(1), 93–104. https://doi.org/10.21009/jtp.v24i1.25314
Muhaimin, M. R., Ni’mah, N. U., & Listryanto, D. P. (2023). Peranan Media Pembelajaran Komik Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 4(1), 399–405. https://doi.org/10.51494/jpdf.v4i1.814
Prayoga, D. S. (2021). Teknik Membuat Komik Strip Digital. Jurnal Desain Komunikasi Visual Asia, 4(2), 87. https://doi.org/10.32815/jeskovsia.v4i2.526
Purwati, Y., & Perdanawanti, L. (2019). Pelatihan Desain Menggunakan Aplikasi Canva Untuk Anggota Komunitas Ibu Profesional Banyumas Raya. Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat (JPMM), 1(1), 42–51.
Rohma, A., & Sholihah, U. (2021). Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Aplikasi Canva Materi Bangun Ruang Limas. Jurnal Pendidikan Matematika, 9(3), 292–306. https://doi.org/10.23960/mtk/v9i3.pp292-306
Setiawan, R., Syahria, N., Andanty, F. D., & Nabhan, S. (2022). Pengembangan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran Bahasa Inggris Smk Kota Surabaya. Jurnal Gramaswara, 2(2), 40–50. https://doi.org/10.21776/ub.gramaswara.2022.002.02.05
Sulastri, D., Rustini, T., & Mulyana, A. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Buku Saku Digital Model Addie Materi Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan Indonesia. Jurnal Holistika, 7(2), 178–185. https://doi.org/10.24853/holistika.7.2.178-185
Suminar, D. (2019). Penerapan Teknologi Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Sosiologi. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 774–783. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/psnp/article/viewFile/5886/4220
Wibowo, T., Johansyah, R., & Astrina, V. (2022). Efektifitas Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Masa Kini. J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 10(2), 103–107. https://doi.org/10.23960/j-simbol/v10i2.2022.08
Yudha, J. R. P. A., & Sundari, S. (2021). Manfaat Media Pembelajaran YouTube terhadap Capaian Kompetensi Mahasiswa. Journal of Telenursing (JOTING), 3(2), 538–545. https://doi.org/10.31539/joting.v3i2.2561
Yuza, A., & Ningrum, N. P. (2021). Validitas Pengembangan Media E-Komik Pembelajaran Matematika Pada Materi Pengukuran Kelas Iv Sd. Jurnal Cerdas Proklamator, 9(2), 1–7. https://doi.org/10.37301/cerdas.v9i2.82
Read More
Fitri, A. (2023). Inovasi Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Karimah Tauhid, 2(2), 442–447.
Hakim, Y., & Sujarwo. (2022). The Development of Android-Based Mobile Learning on Materials for Preparation and Proclamation of Indonesian Independence for Class VIII Blind Students at MTs Yaketunis Yogyakarta. JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan, 24(1), 93–104. https://doi.org/10.21009/jtp.v24i1.25314
Muhaimin, M. R., Ni’mah, N. U., & Listryanto, D. P. (2023). Peranan Media Pembelajaran Komik Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 4(1), 399–405. https://doi.org/10.51494/jpdf.v4i1.814
Prayoga, D. S. (2021). Teknik Membuat Komik Strip Digital. Jurnal Desain Komunikasi Visual Asia, 4(2), 87. https://doi.org/10.32815/jeskovsia.v4i2.526
Purwati, Y., & Perdanawanti, L. (2019). Pelatihan Desain Menggunakan Aplikasi Canva Untuk Anggota Komunitas Ibu Profesional Banyumas Raya. Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat (JPMM), 1(1), 42–51.
Rohma, A., & Sholihah, U. (2021). Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Aplikasi Canva Materi Bangun Ruang Limas. Jurnal Pendidikan Matematika, 9(3), 292–306. https://doi.org/10.23960/mtk/v9i3.pp292-306
Setiawan, R., Syahria, N., Andanty, F. D., & Nabhan, S. (2022). Pengembangan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran Bahasa Inggris Smk Kota Surabaya. Jurnal Gramaswara, 2(2), 40–50. https://doi.org/10.21776/ub.gramaswara.2022.002.02.05
Sulastri, D., Rustini, T., & Mulyana, A. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Buku Saku Digital Model Addie Materi Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan Indonesia. Jurnal Holistika, 7(2), 178–185. https://doi.org/10.24853/holistika.7.2.178-185
Suminar, D. (2019). Penerapan Teknologi Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Sosiologi. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 774–783. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/psnp/article/viewFile/5886/4220
Wibowo, T., Johansyah, R., & Astrina, V. (2022). Efektifitas Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Masa Kini. J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 10(2), 103–107. https://doi.org/10.23960/j-simbol/v10i2.2022.08
Yudha, J. R. P. A., & Sundari, S. (2021). Manfaat Media Pembelajaran YouTube terhadap Capaian Kompetensi Mahasiswa. Journal of Telenursing (JOTING), 3(2), 538–545. https://doi.org/10.31539/joting.v3i2.2561
Yuza, A., & Ningrum, N. P. (2021). Validitas Pengembangan Media E-Komik Pembelajaran Matematika Pada Materi Pengukuran Kelas Iv Sd. Jurnal Cerdas Proklamator, 9(2), 1–7. https://doi.org/10.37301/cerdas.v9i2.82
Authors
Saputro, H. B., & Arima, Y. (2025). Development of Canva-Based Mathematics E-Comics on Equivalent Fraction Material for Grade IV Elementary School Students. International Journal of Progressive Mathematics Education, 4(2), 81–91. https://doi.org/10.22236/ijopme.v4i2.18184
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
