Hubungan Kuliah Daring dengan Produktivitas Mahasiswa di Masa Pandemi Covid-19

Abstract

ABSTRAK

Kegiatan belajar mengajar dari rumah menjadi salah satu solusi untuk tetap melaksanakan proses pembelajaran di
masa pandemi Covid-19. Salah satu metode yang digunakan adalah kuliah daring untuk pencapaian prestasi
belajar. Mengubah kebiasaan dengan cepat tentu tidak mudah, seperti halnya mengubah kebiasaan tatap muka
melalui dunia maya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang berhubungan dengan
produktivitas mahasiswa fakultas kesehatan pada masa pandemi di Universitas Dian Nuswantoro Semarang.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan sampel sebanyak 155 mahasiswa
yang pernah mengikuti perkuliahan tatap muka sebelumnya. Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner
online yang disebarkan melalui WhatsApp group class. Hasil analisis menunjukkan bahwa 52,9% produktivitas
mahasiswa pada masa pandemi Covid-19 berada pada kategori sesuai. Hasil uji korelasi rank spearman
menunjukkan bahwa faktor yang berhubungan signifikan dengan produktivitas mahasiswa adalah kemudahan
mengikuti perkuliahan, dukungan keluarga, dan kenyamanan perkuliahan dengan p-value < 0,001, sedangkan
untuk faktor peralatan perkuliahan dan online preferensi kuliah dengan produktivitas mahasiswa p = 0,001,
penghematan biaya dengan produktivitas mahasiswa p = 0,004, sedangkan masalah jaringan dengan produktivitas
mahasiswa p = 0,485. Sehingga dapat menjadi faktor utama penentu kebijakan di perguruan tinggi, adanya kuliah
daring akan menjadi solusi ketika kuliah reguler atau gabungan keduanya tidak dapat dilaksanakan.

Kata Kunci: Pandemi Covid-19, Kuliah Daring, Produktivitas Mahasiswa