Akbar Nadjar Hendra, and Ana Natalia. 2018. “Lesson Study Sebagai Upaya Meningkatan Kualitas Pembelajaran Kanji Dengan Metode Mnemonik Dan Asosiasi Di Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang”. Jurnal Bahasa Jepang Taiyou 1 (1):104-22. https://doi.org/10.22236/taiyou.v1i1.4818.