AKBAR NADJAR HENDRA; ANA NATALIA. Lesson Study sebagai Upaya Meningkatan Kualitas Pembelajaran Kanji dengan Metode Mnemonik dan Asosiasi di Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang. Jurnal Bahasa Jepang Taiyou, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 104–122, 2018. DOI: 10.22236/taiyou.v1i1.4818. Disponível em: https://journal.uhamka.ac.id/index.php/taiyou/article/view/4818. Acesso em: 22 nov. 2024.