Akbar Nadjar Hendra and Ana Natalia 2018. Lesson Study sebagai Upaya Meningkatan Kualitas Pembelajaran Kanji dengan Metode Mnemonik dan Asosiasi di Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang. Jurnal Bahasa Jepang Taiyou. 1, 1 (Jan. 2018), 104–122. DOI:https://doi.org/10.22236/taiyou.v1i1.4818.