PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KEMUHAMMADIYAHAN/KEAISYIYAHAN PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL 21 RAWAMANGUN JAKARTA TIMUR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambarkan empiris tentang pelaksanaan
pembelajaran Kemuhammadiyahan/Keaisyiyahan pada anak usia 5-6 tahun di TK Aisyiyah
Bustanul Athfal 21 Rawamangun Jakarta Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan
deskriptif kualitatif lalu metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tiga
cara, yaitu: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian ini dapat
disimpulkan dalam beberapa point yaitu: (1) penelitian yang dilaksanakan di TK Aisyiyah
Bustanul Athfal 21 Rawamangun Jakarta Timur terkait pelaksanaan program
Kemuhammadiyahan/Keaisyiyahan sudah terlaksana dengan baik. Terlihat dari hasil
pengamatan deskripsi penulis dan teknik pengumpulan data lainnya dilapangan pelaksanaan
pembelajarannyapun sudah terlihat dengan apa yang ada di rapot dan dengan di dukung
dengan Rencana Program Pembelajarn Harian (RPPH) dan Rencana Program Pembelajaran
Mingguan (RPPM). (2) menggunakan metode-metode yang mudah dipahami oleh anak dan
metode praktek langsung dengan berkunjung ke sekolah Muhammadiyah dan Panti Asuhan
Muhammadiyah dengan tujuan agar anak mengetahui secara langsung tidak hanya melalui
media gambar. (3) Dengan adanya program Kemuhammadiyahan/Keaisyiyahan dapat
menjadi kader-kader dan penerus perjuangan persyarikatan Muhammadiyah sejak dini. (4)
Seorang guru yang mengajar di TK Aisyiyah Bustanul Athfal pun mendapat pelatihan khusus
yang dinamakan Baitul Arkom dengan maksud untuk menambah wawasan dan pengetahuan
guru mengenai Muhammadiyah/Aisyiyah, dan dengan adanya nilai-nilai agama yang
tertanam membuat banyaknya peminat yang bersekolah di TK Aisyiyah 21 Rawamangun.