Hidayat, W. (2017) “ADVERSITY QUOTIENT DAN PENALARAN KREATIF MATEMATIS SISWA SMA DALAM PEMBELAJARAN ARGUMENT DRIVEN INQUIRY PADA MATERI TURUNAN FUNGSI”, Kalamatika: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), pp. 15–28. Available at: https://journal.uhamka.ac.id/index.php/kalamatika/article/view/4627 (Accessed: 16 July 2024).