HIDAYAT, W. ADVERSITY QUOTIENT DAN PENALARAN KREATIF MATEMATIS SISWA SMA DALAM PEMBELAJARAN ARGUMENT DRIVEN INQUIRY PADA MATERI TURUNAN FUNGSI. Kalamatika: Jurnal Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 15–28, 2017. Disponível em: https://journal.uhamka.ac.id/index.php/kalamatika/article/view/4627. Acesso em: 23 dec. 2024.