Bariyah Q. نموذج برنامج الوسيلة المتعددة التفاعلي لتعلم اللغة العربية القائم على سمارت ابس كريتور قياس تأثير التكنولوجيا على التعلم اللغة العربية نهج تقييم. jpba [Internet]. 2024 Nov. 30 [cited 2024 Dec. 5];4(1):1-12. Available from: https://journal.uhamka.ac.id/index.php/jpba/article/view/15822