Bariyah Q. نموذج برنامج الوسيلة المتعددة التفاعلي لتعلم اللغة العربية القائم على سمارت ابس كريتور قياس تأثير التكنولوجيا على التعلم اللغة العربية نهج تقييم. jpba [Internet]. 2025 Jan. 27 [cited 2025 Apr. 2];4(1):1-12. Available from: https://journal.uhamka.ac.id/index.php/jpba/article/view/15822