Husein As’ari, Muhammad. 2024. “نموذج برنامج الوسيلة المتعددة التفاعلي لتعلم اللغة العربية القائم على سمارت ابس كريتور دور التدريب السمعي في الطرق الصوتية لمهارات اللغة العربية”. Riyahuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 4 (1):26-34. https://doi.org/10.22236/jpba/4115823.