ARIF, M.; TAREH AZIZ, M. نموذج برنامج الوسيلة المتعددة التفاعلي لتعلم اللغة العربية القائم على سمارت ابس كريتور تحليل مشاكل الطلاب في دراسة اللغة العربية في المدرسة الثانوية. Riyahuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 13–25, 2024. DOI: 10.22236/jpba/4115959. Disponível em: https://journal.uhamka.ac.id/index.php/jpba/article/view/15959. Acesso em: 5 dec. 2024.