Arif, M., & Tareh Aziz, M. (2024). نموذج برنامج الوسيلة المتعددة التفاعلي لتعلم اللغة العربية القائم على سمارت ابس كريتور تحليل مشاكل الطلاب في دراسة اللغة العربية في المدرسة الثانوية. Riyahuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 4(1), 13–25. https://doi.org/10.22236/jpba/4115959