Syarif, E., & Samsu, T. H. (2026). Efek Integratif Pembelajaran Inovatif (Experiential Learning, Inquiry-Based Learning, Project-Based Learning) Terhadap Pengembangan Literasi Sains Dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa. Jurnal Geografi, Edukasi Dan Lingkungan (JGEL), 10(1), 1–13. https://doi.org/10.22236/jgel.v10i1.20888