AFIFAH, P. N.; FAIZAH, H. Mengintegrasikan Budaya dalam Pembelajaran Matematika Kontekstual: Strategi Peningkatan Kemampuan Numerasi Siswa Sekolah Dasar. International Journal of Progressive Mathematics Education, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 145–160, 2025. DOI: 10.22236/ijopme.v5i1.19008. Disponível em: https://journal.uhamka.ac.id/index.php/ijopme/article/view/19008. Acesso em: 17 dec. 2025.