Haka, N. B., and R. Selvia. “Pengaruh CAM Dengan Tehnik Mnemonic Terhadap Pemahaman Konsep Self-Regulation Siswa Pada Pelajaran Biologi”. BIOEDUSCIENCE, vol. 3, no. 1, June 2019, pp. 1-6, doi:10.29405/j.bes/311-62924.